? ? ? ? 首先得感謝群主柳老師為我們爭取并提供的學習機會，能夠聽到寫作領域大咖劉鳳清老師關于寫作的分享課程，對我這個剛剛開始學寫作的小白來說，是何其幸運，畢竟這樣的機會不是人人都能碰到。 俗話說，隔行如隔山，不管做什么，系統(tǒng)學習其中的知識，技巧是必不可少的，對于寫作更是如此。

? ? ? ? ? 這節(jié)課程劉鳳清老師主講散文的寫作技巧，從頭到尾可謂干貨滿滿，我也是第一次從寫作的角度對散文有了整體性的了解和認識。說起散文，我們大家再熟悉不過了，從上小學我們就讀散文，學散文，可到底什么是散文，寫好一篇散文應該把握那些要素，劉老師給了我清晰的解答。

? ? ? ? ? 散文是一種獨特的文學形式，它沒有嚴格的格式限制，可以根據(jù)作者的自由發(fā)揮和情感需要來創(chuàng)作。乍一聽，散文似乎很簡單，我們平常寫的抒發(fā)情感的作品都可稱為散文，可要真正要寫好一篇散文，可并不是我們想象的那么簡單，它需要優(yōu)美簡潔的語言文字，它需要詩歌的韻律和節(jié)奏，需要小說的情節(jié)和人物塑造。這便涉及到寫散文的一些方法技巧。

? ? ? ? 首先，注重情感的表達。情感表達是散文的核心，我們通過描寫景物，人物，事件等，將我們的情感融入到作品中，讓讀者能夠感受的作者的情感世界。其次注重語言的運用。我們都知道一篇佳作，必定是語言優(yōu)美，生動，自然，富有詩意。所以在平時的寫作過程中，要注重語言的錘煉，用優(yōu)美簡潔的語言表達出深刻的思想和情感。然后是注重文章的布局和細節(jié)描繪。散文的構思和布局非常重要。一篇好的散文，如同一個有型的生命體，得有像樣的頭尾，各個部位的鏈接更要講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一。整體與部分的關系處理好，還得關注細節(jié)部位。細節(jié)是散文的靈魂，它能夠讓文章更加生動形象，細節(jié)處理好，文章更加具有表現(xiàn)力和感染力。最后是注重作品的文化和歷史背景。文化和歷史背景能夠豐富文章的內(nèi)容和深度。我們在寫散文時，一定要注意挖掘文化和歷史背景，通過文化的傳承和歷史的積淀來展現(xiàn)文章的主體和意義。

? ? ? 我們在平時的寫作過程中，應時刻記住這些散文的寫作技巧，并慢慢學著去在作品中運用。一點點去打磨，去錘煉，相信熟能生巧。我們也要知道散文的寫作筆法。寫作猶如布陣打仗，我們必須掌握它的寫作筆法，才有可能寫出一篇好的作品來。

? ? ? ? 寫意，是指以簡練的筆墨傳神。常用于敘事和寫人。敘事時，常用以虛帶實的方法，概括地把事物的特征和精神表現(xiàn)出來，在能反映事物的精神的關鍵處，也常著意重寫。寫人時，常用粗中帶細的方法，寥寥幾筆，把人物的精神勾勒出來。

? ? ? ? 延伸，就是憑借想象和聯(lián)想，圍繞某人某事進行多方向的伸展。也就是說作者在寫人敘事時，會突然順手捎帶把別的一件事也寫上，表面看兩件事沒多大聯(lián)系，但其實存在某種內(nèi)在聯(lián)系，這樣寫是文章內(nèi)容在橫向上更加豐滿。這在《紅樓夢》中體顯的尤為明顯。

? ? ? 指點：是指在行文時用議論的方式把自己的傾向表露出來。在散文中，指點要求要含蓄，要和寫人敘事緊密聯(lián)系，從寫人敘事中概括出來，而不是隨便發(fā)表意見觀點。

? ? ? ? 興波，顧名思義就是給文章制造波瀾，使文章產(chǎn)生感染力。有不少人認為，引人入勝的曲折變化只能出現(xiàn)在小說，戲劇中，其實在是一種無解。作為一種文學樣式，散文也需要富于變化，多姿多彩！只是散文的格式?jīng)Q定了它的興波不可能大幅度展開，常常是驟起驟落，戰(zhàn)線短，節(jié)奏快！同時，散文旨在抒情述志，所以它的興波必須是和情緊密聯(lián)系。

? ? ? 劉老師還給我們舉例講解了冰心的散文《小橘燈》和她自己的作品《冬瓜王》。從具體的作品中我再次去體會這些寫作筆法和寫作技巧。

? ? ? 從這堂課程中，我學到了諸多關于散文寫作的技巧方法。為我以后的讀書提供了一個明確的方向，在讀名家名作時，更應該從寫作的方方面面去思考好作品好在哪里，好作品是如何構思，如何布局，各個部分是如何鏈接的，關注作品中的人物塑造，敘事，以及細節(jié)描繪，都運用了那些具體方法。把聽課的知識轉換到閱讀實踐中。

? ? ? 不管是閱讀，還是聽課學習，都是為了更好的寫作，所以在平時的寫作中，有意識地去關注這些方式方法，把這些方式方法在平時的寫作中運用起來，不斷地堅持練習。做到邊寫邊學，邊學邊寫！

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