我問前來做理財(cái)咨詢的客戶，你覺得為人父母的責(zé)任是什么？
這個剛剛晉升為奶爸的朋友，他說，父母的責(zé)任就是盡可能地給孩子創(chuàng)造好的物質(zhì)條件，讓他快樂成長。接著，我又問他，有沒有想過自己會在子女未成年之前離世，在這之前你又需要做些什么？他說，他會盡早給自己的子女準(zhǔn)備一筆豐厚的遺產(chǎn)，這樣即使他們不在了，自己的孩子依然可以過的很好了。然后，我繼續(xù)問他，那么，你覺得準(zhǔn)備多少遺產(chǎn)才夠用呢？
在幾個回合之后，這位奶爸才發(fā)現(xiàn)自己好像完全沒有意識到這些付出所帶來的結(jié)果并不是可持續(xù)的。
【壹】
其實(shí)，在我們的生活中，這位奶爸并不是特例。
我們可以先來看看自己是哪一種父母。
我把父母分為五大類型：
第一種，金生水；
父母是“金”，子女是“水”，金生水，這個水其實(shí)是金水。
“有種鳥很討厭，自己飛不起來就在窩里下個蛋，要下一代使勁飛。”這種父母往往把自己的希望寄托在孩子身上，把孩子逼得太緊。
我們其實(shí)認(rèn)識很多這樣的父母，他們把孩子當(dāng)成了實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具，你（孩子）就是我，你（孩子）要幫我完成我沒有完成的夢想。
比如，《摔跤吧！爸爸》里面的爸爸，他最初的想法就是生一個兒子幫自己實(shí)現(xiàn)世界摔跤冠軍的夢想，結(jié)果，他并沒有生到兒子，卻照樣把女兒培養(yǎng)成了世界摔跤冠軍。
不要誤會，我是很喜歡這部電影的，阿米爾·汗扮演的爸爸實(shí)際上是個非常優(yōu)秀的教練，他發(fā)現(xiàn)自己的兩個女兒有摔跤的天賦，幸運(yùn)的是，這個天賦剛好和他的夢想完美契合了。
第二種，水生木；
父母是“水”，子女是“樹”。
水生木，從表面上看，父母在無償付出，其實(shí)他們只是換了一個存在方式，他們的卓越像血液一樣流淌在子女的身上，繼而復(fù)制出一個又一個像自己一樣卓越的個體。
在我們的生活中其實(shí)有很多這樣充滿智慧的父母，比如，《虎媽戰(zhàn)歌》里面的蔡美兒。
作為美國第二代移民的蔡美兒確信，保護(hù)孩子的最佳方式，就是幫助他們?yōu)槲磥碜龊脺?zhǔn)備，讓他們看到自己的能力，用實(shí)用的技術(shù)、工作的好習(xí)慣和內(nèi)在的、沒人能夠帶走的自信來武裝他們。所以，她讓自己的兩個女兒從小接觸古典音樂，并且以陪練的身份去嚴(yán)格地督促她們練琴，最終成了知名的音樂神童。雖然她的小女兒在成為樂團(tuán)首席小提琴手之后不久便轉(zhuǎn)向網(wǎng)球訓(xùn)練，但是，通過多年小提琴訓(xùn)練之后的小女兒露露已經(jīng)具備了卓越的品質(zhì)，這些品質(zhì)使得她不管是拉小提琴還是打網(wǎng)球，都能成為佼佼者。
相反的，很多美國父母竭力去尊重孩子的個性，鼓勵他們追求自己真正的激情，支持他們自我的選擇，給他們提供積極的肯定和成長的環(huán)境。這在蔡美兒看來，貌似尊重的“信任”就意味著不負(fù)責(zé)任的“放手”。
第三種，木生火；
父母是“木”，子女是“火”。
為了子女發(fā)光發(fā)亮，父母可以犧牲自己。
比如，在新聞上經(jīng)常看到這樣的例子，未成年的子女為了滿足虛榮心，逼著父母給自己買蘋果手機(jī)。
很多父母自己小時候吃過苦，所以，為了不讓孩子吃苦，幾乎為他們承包了一切。
有人堅(jiān)信，童年就應(yīng)該是一幅用順其自然的隨意、自由自在的天性、充滿好奇的發(fā)現(xiàn)和豐富多彩的體驗(yàn)潑墨揮就的美麗畫卷。
你負(fù)責(zé)快樂成長，我負(fù)責(zé)養(yǎng)你到老。
這樣的父母在不知不覺中養(yǎng)出了啃老一族。
第四種，火生土；
父母是“火”，子女是“土”。
火要變成土，必須借助外力。
這種父母為了成全子女，甚至可以去偷、去搶。
比如，在前段時間很火的電視劇《歡樂頌》，劇中樊勝美的父母“劫”女兒的富去“濟(jì)”兒子的貧。
第五種，土生金。
父母是“土”，子女是“金”。
你是我生的，你的未來我也包了。
比如，情景喜劇《龍門鏢局》里的陸三金，他的出生只是為了繼承家業(yè)，他父母早已經(jīng)為他安排好一切。陸三金從小就被當(dāng)做家族的繼承人來培養(yǎng)，長大后的他，優(yōu)秀到可以勝任無數(shù)頂尖的工作，但是，他的使命卻只能有一個，那就是繼承家族產(chǎn)業(yè)，他沒有條件去做自己感興趣的事情。
不過，事實(shí)上像陸三金父母這種懂得教，又教的成功的人畢竟還是少數(shù)的。這類型的父母大多數(shù)也只是仗著自己已有的影響力強(qiáng)行為自己的子女安排好工作而已，他們完全沒有意識到，如果自己的子女沒有了父母的庇護(hù)，將來會是什么樣的處境。
【貳】
從財(cái)商的角度來看，授人以魚不如授人以漁，想要富過三代，想要培養(yǎng)出既會做人又會做事的下一代，最好選擇做個“水”父母。
大部分人想到的富過三代、五代，指的都是物質(zhì)財(cái)富的傳承，他們會用信托、保險等資產(chǎn)傳承的工具去為子孫后代留下一座金山或銀山，但是，正如蔡美兒堅(jiān)持的那樣，子孫后代更需要的不是財(cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的能力。
蔡美兒的父親擁有麻省理工學(xué)院的博士學(xué)位，她和兩個姐妹也相繼走進(jìn)哈佛法學(xué)院、耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)，捧回碩士和博士學(xué)位。為了打破“富不過三代”的魔咒，蔡美兒堅(jiān)持讓自己的孩子們學(xué)習(xí)古典音樂，并為大女兒選擇了鋼琴，為小女兒選擇了小提琴。
【叁】
那么，蔡美兒為什么會選擇鋼琴和小提琴呢？
首先，蔡美兒認(rèn)為鋼琴和小提琴不會讓人在溺愛中走向墮落、懶惰和粗魯。
蔡美兒盼望自己的女兒多才多藝、全面發(fā)展，有自己醉心的業(yè)余愛好和著迷的活動，但不是任何小興趣（比如，“手工勞動”這種努力方向不明確的活動；或者更糟，去練習(xí)敲鼓，最后可能染上吸毒的惡習(xí)），而是更有意義、更難掌握、更能發(fā)展高深的藝術(shù)造詣、提高自身潛能的愛好。
基于以上的想法，她為大女兒索菲婭選中了鋼琴，為小女兒選中小提琴。
對于興趣愛好這一點(diǎn)，我在泰國電影《季節(jié)變幻》中看到類似的一句話：我們不能陪著孩子一輩子，但他們所喜歡的，會伴著他們一輩子。
雖然我不能完全認(rèn)同蔡美兒對于“任何小興趣”的看法，但是我認(rèn)為她非常有智慧。
不管是鋼琴還是小提琴，在這兩個領(lǐng)域出了足夠多出類拔萃的人物可以做榜樣，一定會在潛移默化中引導(dǎo)小孩積極向上；而且她深知興趣愛好對于一個人的重要性，也很清楚地知道這些興趣愛好具備的功能，所以，她并沒有讓自己的女兒學(xué)太多太雜，只需要精通一樣就能同時收獲多種需求。
為了讓兩個女兒各自學(xué)好自己的樂器，蔡美兒不遺余力地為她們尋找各自優(yōu)秀的導(dǎo)師，更是積極地為兩個女兒尋找展現(xiàn)教學(xué)成果的舞臺。
在她的嚴(yán)格督促和陪練下，兩個女兒最終都收獲了卓越的成績，并且有機(jī)會走向國際舞臺去展現(xiàn)自己。正是鋼琴和小提琴，讓兩個女兒不僅擁有更廣闊的視野，更是在摘得各種大獎之后收獲了比其他人更多的機(jī)會。
其次，蔡美兒希望通過練琴，讓自己的女兒養(yǎng)成不輕言放棄的卓越品質(zhì)。
注意力集中，堅(jiān)持做好一件事情，對待挫折的能力，戰(zhàn)勝困難的決心、勇氣和辦法，這些絕對是父母應(yīng)該教給孩子們的重要品之。
練琴就是一種意志力的訓(xùn)練，可以鍛煉人的耐力和信心。
當(dāng)然，不管是鋼琴也好，小提琴也罷，它們只是一種載體，通過這個載體來激發(fā)孩子的其他潛質(zhì)，使他得到全面的發(fā)展，這才是我們學(xué)習(xí)音樂的真諦。
比如，演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
又比如，通過學(xué)習(xí)，學(xué)到的不僅僅是彈琴、拉琴本身，而是學(xué)會彈琴、學(xué)會拉琴，更重要的是學(xué)到一種學(xué)習(xí)方法。
如果從小養(yǎng)成努力做好一件事情的毅力，養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣和計(jì)劃性，養(yǎng)成分析問題的思維能力和解決問題的創(chuàng)造精神，那么，他的潛能就已被大大激發(fā)出來。當(dāng)一個人從小敢于迎著困難，有戰(zhàn)勝困難的辦法，那么，在以后的人生中不管從事什么職業(yè)都會是勝利者，都能得到成功和幸福，這一點(diǎn)是比教或?qū)W會彈鋼琴和拉小提琴本身還要重要的事情。
這也是蔡美兒追求的，通過堅(jiān)持練琴，一定可以讓孩子體驗(yàn)到克服困難后的樂趣，最終達(dá)到良性循環(huán)。
在蔡美兒看來，要想走上卓越，就得堅(jiān)持不懈的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。不管是彈奏鋼琴還是演算數(shù)學(xué)，一旦孩子展現(xiàn)了杰出的天賦，就會得到贊揚(yáng)、欽佩和滿足。這將為他們的人生奠定自信的基石，并令艱苦卓越、了無情趣的活動變得充滿樂趣。這樣的良性循環(huán)，使父母更容易引導(dǎo)孩子們登上更加努力的新臺階。
在書中，蔡美兒特別講到小女兒露露在7歲時練習(xí)《小白驢》這首鋼琴曲子的故事。
在還沒有學(xué)習(xí)小提琴之前，露露和姐姐索菲婭一樣學(xué)鋼琴。
當(dāng)時，不管露露怎么練習(xí)都無法把兩只手像精神分裂般地保持不同的節(jié)奏。在經(jīng)歷了媽媽兼陪練的各種威脅、刺激后，終于，努力還是換來了奇跡，露露的雙手開始“緊急集合”，左手和右手各司其職、協(xié)調(diào)配合，出色地完成著各自不同的任務(wù)。于是，露露越彈越自信、越彈越快，并保持這剛剛找到的節(jié)奏。她開心地笑了：“媽媽，你看，這一點(diǎn)兒也不難！”那天夜里睡覺的時候，露露鉆進(jìn)媽媽的被窩，兩人相互依偎，開心地打鬧。最后的勝利也讓白天練琴的不愉快消失得無影無蹤。
再次，不管是練習(xí)鋼琴還是小題琴，可以開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。
不管是鋼琴還是小提琴，在練習(xí)和演奏的時候需要做到聽覺的專注、身體不同肢體部位的協(xié)調(diào)配合，這樣使得大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。
據(jù)說，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
蔡美兒的大女兒索菲婭在自己的作文《征服朱麗葉》中詳細(xì)講述自己排練《少女朱麗葉》這首曲子的全過程。從索菲婭的文章中看到，作為一個鋼琴演奏者，她不僅要有嫻熟的鋼琴演奏技巧，更是要通過想象力去理解羅密歐和朱麗葉的形象和情緒，只有這樣她才能把這首曲子完美的演繹出來。正是在鋼琴大師楊偉毅的點(diǎn)撥下，索菲婭在排練這首曲子的過程中對音樂、對鋼琴有了更深的認(rèn)識。
對于練小提琴的露露，蔡美兒則給她挑選了一名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鈴木小提琴老師卡爾·舒加特，并說他“就像社區(qū)音樂學(xué)校的Pied Piper（花衣吹笛人），后面緊緊地跟著30來個學(xué)練小提琴的孩子，露露也在其中”。舒加特先生教學(xué)的秘密武器，是他將拉小提琴的每一個技巧，都轉(zhuǎn)變成孩子們能夠理解的生動故事或大膽想象。他沒有直接講授連音、斷音、漸快等音樂術(shù)語，而是談到輕輕地?fù)崦鬟鹘械倪鬟洹⑷畿婈?duì)般列隊(duì)行進(jìn)的螞蟻，以及騎獨(dú)輪車的老鼠骨碌碌滾下山坡……
值得一提的是，蔡美兒的強(qiáng)勢虎媽生涯在女兒們進(jìn)入大學(xué)之后就結(jié)束了，她的女兒們已經(jīng)擁有了選擇自己方向的能力，她也階段性地完成了自己的責(zé)任。讓蔡美兒欣慰的是，大女兒索菲婭本科畢業(yè)于哈佛大學(xué)，接著又從耶魯?shù)姆▽W(xué)研究生院畢業(yè)，她還加入美國軍法部隊(duì)，成了一名二級少尉；小女兒露露也從將從哈佛大學(xué)藝術(shù)歷史系畢業(yè)，她決定前往紐約工作一年再去研究生院深造。
【肆】
聽完虎媽蔡美兒的故事，我認(rèn)為，我們至少可以從中收獲這兩點(diǎn)。
第一，做不焦慮的父母可以先從認(rèn)清自己的教育期望開始；
對于每對父母來說，一定要想清楚這兩個重要的問題：“我希望我的孩子成為一個什么樣的人？”以及“我怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)？”
父母來自兩個家庭，而每個人會產(chǎn)生不同的想法。作為父母，在培養(yǎng)孩子之前，一定要先解決這些分歧，統(tǒng)一行動。蔡美兒在書中不止一次提到，她能在美國做中國式的媽媽，她的猶太裔老公對她的支持功不可沒。
如果我們達(dá)成這樣的共識：
1、財(cái)富應(yīng)該是動態(tài)的，可持續(xù)的，流淌于血液里的；
2、我們努力培養(yǎng)孩子的目的是為了讓他以后有能力去養(yǎng)活自己，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。
那么，在這之后，我們就會知道，報興趣班并不是最終的目的，只是我們達(dá)到教育目的的手段而已。
當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的話，我們也可以像虎媽蔡美兒一樣，從音樂著手去提高子女的個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。
讓孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情喜歡，性格的形成也起著遷移默化的影響。
第二，先成為卓越的父母，然后，去培養(yǎng)卓越的子女。
父母既要成為孩子們的教練，也要做孩子們的榜樣。
有人把童年看做逝去就永不再來的歡樂，蔡美兒卻把它看做一個進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練、塑造個性和為未來投資的階段。叛逆、探索，這些等基本功扎實(shí)后再說吧。當(dāng)然，在這個過程中，足夠的投入也同樣可以收獲快樂。
不過，有句話說的很對，父母不能一邊打麻將一邊督促孩子用功，這樣的行為會讓孩子產(chǎn)生反感，唯有給孩子們樹立好的榜樣才行。
我們就拿學(xué)鋼琴和小提琴來說，每天至少一個小時的練習(xí)，雙手配合的難度，復(fù)雜的節(jié)奏等等，讓學(xué)習(xí)充滿了困難。很多孩子學(xué)琴的過程是淚水相伴的過程，如果僅僅靠自己，很多孩子都沒有足夠的毅力去堅(jiān)持。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有，到后來都是家長逼著練的，如果家長先動搖，孩子肯定堅(jiān)持不了。
在成為孩子們教練和榜樣這點(diǎn)上，蔡美兒簡直就是教科書級別的例子。
蔡美兒的大女兒索菲婭每天從學(xué)校放學(xué)后都是跑著回家，她對媽媽說，這樣做是為了爭取多一點(diǎn)練習(xí)的時間；小女兒露露更是每天必須練習(xí)小提琴六個小時。當(dāng)然，如果彈得不好，蔡美兒會威脅說要燒掉她們的動物玩具。為了做好陪練的工作，女兒的課蔡美兒不僅全程一起上，更是為女兒們記下了不計(jì)其數(shù)的筆記。
索菲婭說，母親教會了自己，只有在體驗(yàn)過超越身心的極限后，才能坦然面對一切。
露露則是兩個女兒中比較叛逆的一個，為了讓露露堅(jiān)持練習(xí)小提琴，整本書充滿了蔡美兒和露露的斗智斗勇過程，更是爆發(fā)了讓蔡美兒“淚灑莫斯科紅場”的沖突。可是，當(dāng)《紐約郵報》報道露露的情況時，文章的標(biāo)題卻是：《我是“虎媽”養(yǎng)大的，她的方法是成功的》。
—End—
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學(xué)好理財(cái)不難，要做的事情并不多。
希望這些課程能幫到大家。
