一、三件事
1.張天嬌同學課前和馬少姿課后生動的講課和課堂上和同學們的互動；
2.學習什么是情緒和情感、情緒和情感的區別、情感的分類等等；
3.老師在講課時候一直圍著教室動，還有課堂上師生互動。
二、原因
1.在講課之前，小組肯定會提前預習，分工協作，這樣可以讓同學們養成良好的學習習慣，學會學習，學會合作，共同進步，讓漢四同學的未來更出彩；
2.課堂上就是學習知識，積累知識的活動，每節課不論是學什么，我們或多或少都會學習到東西，包括為人處事和文化知識等等；
3.圍著教室轉可以督促同學們，讓同學們上課好好聽講，不開小差，認真學習，為自己負責；師生互動可以讓同學們的注意力更加集中，增進師生關系，促進共同進步。
三、措施
1.課前積極預習，了解這節課的重點和難點，跟同學多多合作，增進感情，共同進步；
2.努力學習科學文化知識，提高個人素養，做一個合格的大學生；
3.上課認真聽見，不開小差，跟著老師的思維，學習知識，積累經驗，為了更好的自己努力。
四、想法
1.心理學真的是一門好的學問，大學開這門課很有必要；
2.生活中我們可能會遇到各種各樣的人和事，因為他們煩心過，苦惱過，有時候甚至有過小爭吵，這些都不重要，關鍵是看我們怎么去處理這些事情；
3.勿以善小而不為，勿以惡小而為之；
4.無論遇到什么情況，都要理智，合理安排，相信自己，加油！
圖片發自簡書App
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