今天想分享一下如何正確的引導孩子去做事情。一直以來我感覺我還挺嚴厲的。但是效果微乎其微。有些孩子說了四五遍，也不會按照指令去做事情。我也百思不得其解，不知道為什么會這樣。后來我就換了一個方法。在跟他們說事情的時候，我盡量用他們感興趣甚至有吸引力的事物來去引導他們。
就比如跑操喊口號這件事情。
我所帶的三年級4 5 6班，每次我都很疑惑，為什么沒有人喊口號？前兩個星期我都是在大聲的吼他們，讓他們喊口令。但是真的沒有人在喊。今天上午上5班的課的時候。我利用快下課的5分鐘跟孩子們說。誰喊的口號最響，誰的成績越高。誰的個子長得就越快。（這句話是借鑒李革老師說過的 哈哈哈 謝謝李革姐）
我還跟他們說在運動的時候，可以釋放我們這一天所受到的壞心情和壓力。第2個就是在跑操的時候肺部在瘋狂運轉。這個時候我們喊口號就可以把肺里的臟東西全部都喊出來。我說不信等會你試一試。
果不其然，上午課間操的時候他們一個個喊的聲音非常嘹亮。結束后我問他們爽不爽？他們說非常爽。我說如果要是有不開心的事情，要是有壓力都可以在跑操的時候盡情的喊出來。下午我又跟4班說了一遍。我說我們三個班級來比比賽。看看誰喊的聲音最響亮。那誰的成績就會越好，誰的個子就會越高
哈哈哈哈哈。下午的課間操簡直讓我感覺效果非常棒。他們之間的良性競爭和已經理解了老師為什么讓他喊口號的原因。所以愿意遵從喊口號這件事情。
其實有的時候他們不是不聽指揮。有很大一部分時候他們也是麻木的。不理解的。甚至是恐懼的。有的時候我們換一種溝通方式或者措施。說不定能讓他們心甘情愿的去做事情呢。
哈哈哈。我真是個小天才。
