高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，偉大的毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺也可以一日不睡，書不可以一日不讀”，由此可見讀書對于人們的重要性。我們要多讀書，讀好書，會讀書。
今日本人閱讀到彭小六的《洋蔥閱讀法》中快速閱讀部分，覺得收獲滿滿，決定將自己的讀書的收獲：“快速閱讀法”分享給大家。
1.為何要快速閱讀
當初步接觸到一本書，不確定該書有沒有用，但是假如我們只有30分鐘的時間去閱讀，這是快速就是一個很好的方法，可以大大節省我們的時間。
2.如何快速閱讀
2.1 提問
提問的目的：是為了激起大腦對書本的興趣 。讀一本書之前可以問自己以下兩個問題：
1.我為什么要讀這本書？
2.我有沒有讀過類似的書？
2.2 預習
預習的目的：通過閱讀目錄和序言等來了解某本書的結構：
1.作者為什么要寫這本書？
2.這本書里講述的范圍？
3.哪些內容值得我們參考？
4.哪些內容可以略過？
預習順序：封面、封底、序言、后記、他人推薦。
預習結果：
1.這本書簡單易懂，值得讀。
2.這本書值得讀，但是有很多障礙。
3.這本書不值得讀。
2.3 掃讀
1.掃讀就是在10分鐘時間里，快速的把整本書翻一遍，翻書的同時標記出我們重點關注的段落、開頭或者結尾、圖表、標題以及一些關鍵詞。
2.掃讀時要重點標記，重點內容可以用熒光筆標注，可以用便利貼標注，可以用折頁的方法標注，目的是下次閱讀時可以快速的找到這些重點內容。
3.掃讀時千萬不能長時間停在某一處內容上，做完標記就繼續往下進行，把整本書都瀏覽一遍后，在對重要的地方進行精讀，如果長時間停留在某一處，并不是掃讀，而是又變回了我們日常的慢速閱讀方式。
2.4 切重點
切重點目的：把書中和自己有關的核心概念搞清楚，其他的案例故事等，則居其次。
方式一九宮格：只需找到9個關鍵詞，寫進去，通過抄句子，抄片段，抄例子等方式，對每個關鍵詞進行解釋。做完這個工作之后，對整本書提出的三個問題，用這9個概念都能回答，同時也找到了眼前一亮的句子，也找到了一些延伸的書，列出了書單，一本書看上去，重點就已經被找出來了。
方式二RIA便簽法:就是將書里的片段，用便利貼來呈現。
2.5 復習
復習目的：就是將自己學到的知識學以致用。
1.復習時九宮格筆記有兩個區域需要填寫：第1個AHA區，另一個是TODO 區。AHA區是記錄那些在讀書時感受到快樂欣喜的地方，這些地方就是我們大腦感興趣的內容。TODO 區就是制定一些具體目標，目標要smart（具體化、可度量、可實現、相關性、時限性）化，不能含糊其辭。
2.學會分享：分享是一個反復學習的過程。在大家一起學習時，在分享我們自己制作的卡片時，就是一個反復學習的過程，你分享的越多，學習的次數也就越多，這也是為什么教授別人內容是一種最好的學習方式。
復習時要問自己：
還有那些問題要搞清楚？
還有那些書要讀？
還要讀幾遍？
3.快速閱讀需要注意什么
1.閱讀一定不能急，提升速度的前提，事先把快速閱讀的每步都做好，保證從一本書中得到自己想要的東西，在閱讀里，速度是我們最不在意的一部分。
2.掃讀時千萬不能長時間停在某一處內容上，做完標記就繼續往下進行，把整本書都瀏覽一遍后，在對重要的地方進行精讀，如果長時間停留在某一處，并不是掃讀，而是又變回了我們日常的慢速閱讀方式。
3. 眼前一亮的句子（AHA）分享：
無論怎樣選擇，都要注重閱讀的本質—在可以利用的時間里，以自己理解的程度去閱讀。2.快速閱讀的目的就是以主人的心態迅速的讓“仆人”—書本告訴我們它是干嘛的，它有什么價值，他值不值得我們為它花更多的時間和精力。
對于知識，我們僅限于知道是沒有用的，學會如何使用知識，從而改變我們的想法和習慣，這才是知識的真正用處，也就是“認知升級”，從“知道”到“會用”這個過程需要以復習這一步來結束。
閱讀一定不能急，提升速度的前提，事先把快速閱讀的每步都做好，保證從一本書中得到自己想要的東西，在閱讀里，速度是我們最不在意的一部分。
4. 接下來要做（TODO）：
1.2018年內讀完《躍遷》、《這樣讀書就夠了》、《好好說話》等書。
2.一個星期內用九宮格筆記法學習完《洋蔥讀書法》。
小結
以上就是今天分享的快速閱讀法，快來實際嘗試一下吧，希望對大家有所幫助。最后嘮叨一下，再好的方法，也是要在實踐中不斷的練習，才能掌握的哦，你必須拼盡全力，才能看上去毫不費力！
