又是一年金秋季，丹桂飄香香滿園。今天生物教研室在崇德樓三樓會議室開展了新學期第一次教研會。為了繼續推進高效課堂改革，確保高效課堂的順利進行，今天的會議內容主要有兩項:第一項是聽評課活動，主講教師為張永福老師；第二項是學習通報學校“教學教研”會議精神,教研:備課存在的問題及改進措施。
第一項聽評課活動
永福老師授課內容是《細胞增殖》第二課時，地點在高三17班。
永福老師在課堂導入時充分利用課前三分鐘時間對上節課內容進行檢測，回顧知識的同時使學生迅速進入學習狀態。
? 上課鈴響后，在展示本節課的學習目標的基礎上，由學生自主完成導學案上有絲分裂各時期的表格，之后展示學生的答案并糾正。
本節課的重難點是有絲分裂過程中DNA、染色體、染色單體數目的變化，永福老師先分析并畫出DNA數目的變化曲線，引導學生完成染色體和染色單體數目變化的曲線圖。
最后的幾分鐘永福老師對學生進行了課堂微測，檢測學生本節課的學習效果，本節課完畢。
授課完畢各位老師在三樓會議室進行評課，先由永福老師闡述本節課的教學思路，之后由各教研組分組討論發言。
最后每組派出一位代表對本組討論情況做出匯報，總結如下:
1、基本功方面:
? 優點:基本功扎實，教態自然，語言流暢。
? 不足:語言要更加精煉準確
? 2、課堂設計方面
? 優點:條理清晰，課前三分鐘的把握得好
? 不足:時間分配不合理，最終的課堂練習沒有時間處理。
? 3、導學案與課件制作
? 不足:以PPT上的字體偏小，導學案字體大小不統一
? 4、重難點處理方面
? 不足:自己說得多，應該少講，學生板書最好是在黑板上，可以展示完成的過程，便于發現問題。
第二項是學習通報學校“教學教研”會議精神,教研:備課存在的問題及改進措施。
主要通報了期末考試情況、期末評教情況和期末教學檢查，提出教學教研的重心。
最后針對備課存在的問題，常校長提出的改進措施真是使人受益匪淺，我們在平時的備課研課中要多反思，多學習，努力爭取教學質量的全面提高。
