《又到開學季，穩住自己！》
? ? ? 又到開學季。后天，就要重新走進校園，新學期，新班級，新學生，彼此不了解，慣常的做法是，利用整理班級，打掃衛生，領新書發作業的時間多觀察，發展存在的問題，同時少說話，特別是少說批評的話、負面的話，因為此時此刻，每一個孩子在老師面前都是全新的個體，由于彼此不了解，他們大多數都愿意展現自己最好的一面，也有個別調皮搗蛋的孩子挑戰你的底線，此時，我唯一要做到的就是穩，穩住自己的情緒，以假當真，比如，讓學生去搬書，他故意說：“老師，我不去，我腳趾頭疼。”明知他在搗蛋，卻不拆穿，還挺關心地問他：“怎么了？讓我看看，用不用抹點消炎藥？”他一看你挺認真，還關心他，他會說：“不用看，沒事了，我搬書去。”其實，他無非是想通過搗蛋引起老師的關注，那么，關注他就是了。當然，此刻一定要正向關注，否則，帶著預設去對話會激起他的逆反，讓他一裝到底，很容易把關系搞糟。沒有了關系，以后再想改變他相對就難一點。
? ? ? 開學第一節，經常是不講課的，只聊天，聊天中把自己介紹給他們，也在互動中對他們有所了解。為以后的工作鋪好道路。
? ? 焦點講，關注什么就得到什么，關注什么就強化什么。太極圖也告訴我們此消彼長的道理。當我們關注白的多了，黑的就會變少。所以，開學第一節，通過觀察，對全班學生進行正面評價，這些正面評價是有療愈功能的，是一種特定情景下的賦能。是提高學生自信心的絕佳時機。
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