? ? ＂ 我一直覺得現(xiàn)在的學(xué)校其實是一種特別詭異的存在：一個學(xué)期好幾個月，好幾個老師就帶著學(xué)生們完整地讀完那么幾本書，然后有些老師其實還講不明白，大部分學(xué)生還學(xué)不明白…… 于是，生命就那么被浪費(fèi)了。
? ? ? 從另外一個角度望過去，這幾乎是在刻意把學(xué)生們變傻、變笨。這是在潛移默化地告訴學(xué)生們，“這東西好難的！難到什么地步呢？難到一屆又一屆的學(xué)生，都要花很長時間學(xué)，然后大部分還學(xué)不會、學(xué)不好呢！”
? ? ? 最要命的還不是拉長原本可以很短的理解時間，而是讓學(xué)生們學(xué)啊學(xué)啊學(xué)啊學(xué)，就不讓學(xué)生們用！這是什么道理？你看多少人，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)本科四年，加起來都十六年了，學(xué)了十六年英語，然后竟然從來沒用過……＂
? ? ? 李笑來老師說的真好，學(xué)校的工作確實如此，老師們的觀念陳舊教學(xué)方法落后，＂幾個老師用幾個月的時間讓學(xué)生學(xué)啊學(xué)就學(xué)這幾本書＂。結(jié)果呢還是教學(xué)成績平平，差生一大批，有多少聰明小孩和學(xué)生三年后都被叫教成了傻瓜和笨蛋，是誰的原因，怨學(xué)生怪老師還是怪學(xué)校。
? ? 痛心疾首啊，不改革是不行的，不改變是不行的，怎么去改變怎么去改革呢。要從我做起，從每一個人做起，家長學(xué)校社會政府每一個人都應(yīng)該為改變這種狀況貢獻(xiàn)自己的力量。
