一個朋友把還不會走路的孩子送去上早教課，生怕孩子輸在起跑線上，抱怨說，養(yǎng)孩子真費錢，一年除了奶粉錢不算，光早教費要兩萬塊。
有一個同事懷二寶了，本來喜氣洋洋的，有一天突然神色凝重地說，一個孩子的輔導(dǎo)費一年一萬多，兩個孩子就得三萬，生得起養(yǎng)不起嘍！
對于她們的抱怨和嘮叨，我向來只是笑笑，不多加評論。因為我之前跟她們關(guān)于教育這個問題據(jù)理力爭過，我說的頭頭是道，她們也反駁的頭頭是道。最后來一句：“你說的輕巧，等你家孩子上學(xué)了，你也不會袖手旁觀的?！?/p>
我沒有再爭論下去，畢竟爭論這件事不管誰占上風(fēng)，到最后總會不歡而散，多少有點傷和氣。
我一直認為父母才是孩子最重要的老師，想讓孩子成為什么樣的人，自己要先做到，不能自己一天到晚刷手機，還要求孩子愛上閱讀。學(xué)校教育很重要，學(xué)習(xí)知識很重要，但是生活中的細節(jié)教育也很重要。這些，需要父母去引導(dǎo)，而不是送到教育機構(gòu)交了錢甩給老師了事。
我不反對把孩子的教育交給老師的一些家長的做法，因為孩子還小，長大以后是什么樣真的難以想象，不能說誰的教育方式是對還是錯。充其量只能說何種教育方式更有利于孩子的身心健康成長。
但是我肯定做不到把孩子的教育用金錢來解決，一是我沒錢，二是我始終堅信父母日常生活中的引導(dǎo)教育在孩子的成長中肯定是有益無害的。我喜歡跟孩子做朋友，也喜歡把教育融入生活，這樣一來年輕一代父母所懼怕的教育問題反而也沒那么復(fù)雜了。
最近看了資深教育記者張貴勇寫的一本書——《讓教育回歸美好生活》，我更加堅定自己的教育觀念。他在文中這樣寫到：
“兒童的一言一行從來都不是無緣由的，背后是他看待、認識這個世界的眼光。從那些看似幼稚的話語里，我窺見了童心的柔軟、童年的奧秘，從中領(lǐng)悟到了樸素的教育真理。與童心彼此關(guān)照的過程中，我開始警惕成人思維慣有的簡單與粗暴，時刻提醒自己，不要以教育的名義去傷害童心?！?/p>
對此，我深以為然。
何為理想的教育、該怎樣和孩子交流，以及怎樣陪伴孩子成長？
雖然這個世界并不存在完美的教育，但這不妨礙我們?nèi)プ非蠼逃耐昝?。當我們走近童心，與孩子建立良好的關(guān)系，得到他們的信任與愛戴，就會看到一個讓人感動的世界，也會驚喜自身的蛻變，收獲為人父母的快樂與幸福，乃至重新定義“生活”。
整本書里共分為四部分，第一部分是作者呼吁家長讓教育回歸美好生活，并展示了自己記錄的與孩子對話的點點滴滴，看似日常，卻又在無形中教育了孩子；第二部分是強調(diào)了閱讀的重要性，從記錄的閱讀點滴里看到了孩子的成長；第三部分主要記錄了孩子上學(xué)以后經(jīng)歷的點點滴滴，以及對生命與人生的探索、認知；第四部分主要記錄的是父親和孩子之間的溫情點滴，充滿愛心的字眼里處處體現(xiàn)著父子關(guān)系融洽的小幸福。另外，在附錄里，作者還一一列出了孩子在不同年齡段對書的需求以及家長的引導(dǎo)。
整本書的內(nèi)容都是作者記錄的日常與兒子哲哲相處的點點滴滴。正是作者這些瑣碎的記錄，讓我看到了一個父親在平時對兒子哲哲的教育方面的用心。
其實，我也曾記錄過小小魚的成長點滴，有時記錄的就是孩子說出的一些讓大人意想不到的話語。當時記的時候沒覺得什么，后來回過頭來再看，才發(fā)現(xiàn)原來孩子的小腦瓜聰明著呢！
后期我還是會隔三差五記錄小小魚的一些成長點滴，一個個成長片段就是一個個美好的回憶，是給予童年最好的禮物，串起來，就是一段美好的人生。
孩子的心中有一把尺子，就像《猜猜我有多愛你》描繪的那樣，你給孩子多少愛，他會回報你多少愛，甚至更多的愛。當孩子信任你、喜歡你的時候，他會跟你訴說他感興趣的一切以及他心底的秘密。把你當成知心朋友，讓你感動得淚流滿面。在父母的陪伴與關(guān)愛中長大的孩子，心地柔軟而善良，也時刻提示我們別錯過生命里最寶貴的東西。
英國哲學(xué)家伯蘭特·羅素在《教育與美好生活》一書中說“如果我們能想方設(shè)法使孩子從恐懼、禁律，以及壓抑的天性中解放出來，我們就能在他們面前自由、全面且毫無隱瞞地展現(xiàn)一個知識的世界。”
作為一位母親，我也希望我們這些做父母的能從自我做起，反思、改善自己的行為，給孩子提供一個良好的家庭教育，讓教育回歸美好生活。
為了孩子，為了自己，為了美好生活，試著改變吧！
我是余小魚，認真生活的小女子一枚，前路漫漫，但求落幕無悔。喜歡我，就關(guān)注我吧！
