這是一次別開生面的分享會，也是我校教師的一次充滿激情的群體展示。這里既有菊燕妮、黃敏兩位老師的精彩講座，也有何瑩鈺、賴中能兩位老師的積極參與互動，還有參加北大生涯學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們和我們的陳歡陽校長共同合作的情景劇的出色表演，當(dāng)然也少不了我們在座老師的開懷大笑和靜心思考。這也是一次具有心理健康培訓(xùn)特色的分享會。不論是菊燕妮談到的“學(xué)習(xí)成長型思維模式”，還是黃敏談到的“做少焦慮的教師”，都是干貨滿滿。這里既有熱身活動，也有情景劇表演，還有現(xiàn)場的神奇動作——深呼吸、魔法詞匯——怎么了。尤其是情景劇表演，當(dāng)情境再現(xiàn)，各種充滿負(fù)能量的言語充斥耳盈，真實(shí)而又耳熟，大家跟隨“琪琪”的難過而難過；鏡頭轉(zhuǎn)換，充滿正能量的安慰的話語讓人神經(jīng)不再緊繃，不再抵觸和對抗，最終“琪琪”充滿斗志地表示要“再沖刺”。這場本色表演讓大家在開懷大笑的同時也在靜心反思我們平時的言語和行為。這還是一個具有生成性的分享會。朱鳳敏在菊燕妮的分享后突受啟發(fā)，積極上臺分享了她的感悟。她說，我們平時在批評時應(yīng)強(qiáng)調(diào)“對事不對人”，但在表揚(yáng)時則要“對人不對事”，要注意語言表達(dá)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生的品格塑造，這樣會促使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良品格。這是一個并沒有結(jié)束的分享會。活動結(jié)束后，很多老師紛紛咨詢，并表示要加入這樣的生涯交流群體，因?yàn)樗幸馑剂耍∵@個生涯團(tuán)隊表示要轉(zhuǎn)戰(zhàn)另外的“戰(zhàn)場”，啟發(fā)更多的人。他們這種終身學(xué)習(xí)的激情、學(xué)以致用的熱情令人感動。
2022-02-12
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