在我二十多年的教書生涯中，每一屆總會(huì)遇到一兩個(gè)這樣的學(xué)生。頭腦很靈活，但就是不用功，成績(jī)也就不太理想。雖然我不是他們的家長(zhǎng)，但是這么好的苗子如果毀在他們自己手里，我都感到十分痛心。作為班主任，我總希望自己教的學(xué)生們能有個(gè)更好的未來(lái)。
夏磊就屬于這類不努力的聰明學(xué)生。他長(zhǎng)得挺高，也很秀氣，籃球打得不錯(cuò)，也懂點(diǎn)音樂(lè)，除了數(shù)學(xué)還算優(yōu)秀，其他科目都是一團(tuán)糟。雖然這小子是班里的倒數(shù)，不過(guò)還算安分，當(dāng)然和同學(xué)之間的小打小鬧還是有的，不過(guò)至少不像那些個(gè)徹底不學(xué)習(xí)還整天倒出給我惹麻煩的搗蛋鬼。對(duì)于夏磊這種還有得救學(xué)生，我是不愿意看到他徹底淪為社會(huì)青年的。
所以新學(xué)期報(bào)道結(jié)束后，我就留下班干部們開(kāi)了個(gè)小會(huì)，關(guān)于如何提高本班總體排名的措施，我希望成績(jī)好的能主動(dòng)幫助成績(jī)相對(duì)落后的，想讓班委們做個(gè)帶頭。
既然有讓老師不省心的學(xué)生，自然也有能為我分憂的小助手。這批班干在同班的學(xué)生里也算得上拔尖群體了，品學(xué)兼優(yōu)，雖不是完美，不過(guò)畢竟是孩子嘛，或多或少都有些缺點(diǎn)，只要不是犯原則性上的大錯(cuò)誤，我對(duì)于他們還是比較寬松的，沒(méi)辦法我就是心軟。
盡管學(xué)校明文規(guī)定禁止學(xué)生談戀愛(ài)，不過(guò)我對(duì)于這點(diǎn)是睜一只眼閉一只眼的，畢竟他們到了懵懂的年紀(jì)了，打壓也沒(méi)用，讓他們順其自然。偶爾我也會(huì)八卦班長(zhǎng)劉寧宇的戀情以及班里的情況，末了，也只是叮囑他兩句只要不影響學(xué)習(xí)，別太過(guò)界，該折騰就折騰吧。
大部分有能力兼顧這兩點(diǎn)的班委們都放心大膽的開(kāi)始了自己的第一份戀情，雖然在我看來(lái)那些都是毫無(wú)進(jìn)展的感情，但是他們開(kāi)心就好，這才是青春。只是我這紀(jì)律委員沈玥不怎么爭(zhēng)氣，連一點(diǎn)緋聞都沒(méi)有，總感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起她那張白凈的瓜子臉。聽(tīng)劉寧宇的口吻，這姑娘什么都好，就是不太近人情，給人一種冷冰冰的感覺(jué)，雖不是典獄官那般冷酷無(wú)情，不熟的人要想和她深入接觸并不是什么簡(jiǎn)單的事情。
不過(guò)換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果處于寬松的環(huán)境下，面對(duì)誘惑還能嚴(yán)格要求自己，那么這紀(jì)律委員也真是名至實(shí)歸了。
因此，我放心大膽的開(kāi)始調(diào)座位。開(kāi)學(xué)第一天，夏磊發(fā)現(xiàn)自己左右分別是班長(zhǎng)劉寧宇和學(xué)習(xí)委員張燕，前面是冷美人沈玥。
如果不看成績(jī)，夏磊應(yīng)該是很受歡迎的男生，人挺熱情，和誰(shuí)都是自來(lái)熟，就算是小打小鬧，那也是不傷感情的那種，他和班長(zhǎng)這倆男生很快打成一片，就連一向安靜內(nèi)斂的張燕也參與其中，這個(gè)平日文靜小女生，課間也能聽(tīng)到她開(kāi)懷大笑。沈玥雖然不參與，不過(guò)也沒(méi)表現(xiàn)出什么不滿，吵鬧一點(diǎn)的課間才像是課間。
剛開(kāi)始幾周還可以，不過(guò)很快，沈玥就開(kāi)始討厭這個(gè)坐在她后面，上課沒(méi)事就踢她凳子的差生了。
離下課還有五分鐘的數(shù)學(xué)隨堂測(cè)試，夏磊早早寫完，只是他手閑不住，一直在轉(zhuǎn)筆而且技術(shù)也不太行，經(jīng)常掉在桌上發(fā)出聲響。腳也閑不住，打著拍子踢沈玥的椅子。
沈玥還有一道應(yīng)用題沒(méi)寫，卻被這聲音攪得心煩，好不容易分析完題干，列下方程解不出，才發(fā)現(xiàn)自己漏看了一行，剛想劃掉重寫，下課鈴就響了。
數(shù)學(xué)老師還沒(méi)走，夏磊一陣歡呼，和張燕炫耀自己剛譜的曲子。沈玥破天荒的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，惡狠狠看著夏磊，一只手重重拍在他的課桌上。
夏磊被嚇了一跳，側(cè)過(guò)頭，嬉皮笑臉的問(wèn)了句，干啥？
“你自己清楚你上課做了什么。”
“考試啊，還能干嘛？”
說(shuō)完夏磊又轉(zhuǎn)過(guò)頭找張燕說(shuō)笑了，沈玥見(jiàn)狀，氣不打一出來(lái)，看見(jiàn)放在夏磊桌上的圓珠筆，迅速抓起來(lái)狠狠一扔。
興許是用太大力了，圓珠筆摔得粉碎，零件稀里嘩啦彈了好久，夏磊這才轉(zhuǎn)過(guò)身俯視沈玥。
“你干嘛？”
沈玥沒(méi)有理會(huì)，又想扔桌上的書，夏磊趕忙阻止，可是已經(jīng)晚了。沈玥又掃了一眼，夏磊桌上全是剛才考試還沒(méi)整理的文具，什么鉛筆啊，橡皮啊，直尺啊，圓規(guī)啊……不管什么，感覺(jué)都是可以扔的。夏磊從對(duì)方的眼神里看出了破綻，立刻伸手收拾，感覺(jué)來(lái)不及，干脆整個(gè)人趴在桌上，保護(hù)起來(lái)。
可沈玥的火氣沒(méi)有消，右手握拳在夏磊背上重重錘了幾下，這才勉強(qiáng)出了口氣。夏磊沒(méi)反抗，等到對(duì)方坐回座位，才用幾乎哀求的語(yǔ)氣，就像縣衙門前伸冤的老百姓那樣，訴說(shuō)自己的苦楚。
“打人了，班干部打人了，還有沒(méi)有王法啊？”
全班都在看著出鬧劇，只是他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)夏磊臉上有被打后痛苦的表情，反而發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人偷著樂(lè)呢，哭腔里帶著笑呢。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，沈玥考的不理想，其實(shí)并不差，只是傳試卷的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)夏磊的分?jǐn)?shù)比他高而已，她先輕輕揉了揉夏磊的卷子，然后隨手往身后一扔。
“可以啊你，考得不錯(cuò)嘛。”劉寧宇看了眼試卷上的分?jǐn)?shù)，贊嘆一句。
“那是你倆教的好，下課請(qǐng)你們吃糖。”
“夠哥們兒啊。”
“那是。”
課間夏磊跑去小賣部買了五塊錢的奶糖，回來(lái)分給劉寧宇和張燕，周圍一圈自然而然的沾了光，沈玥也不例外。
上課前夏磊被小紙團(tuán)砸了一下，隱約還聽(tīng)見(jiàn)一句話：別以為這樣，我就會(huì)原諒你。
我一進(jìn)班，就聞到一股三無(wú)食品的味道，為了查出來(lái)是誰(shuí)吃的零食，我讓他們集體背誦課文，在此期間我在教室走一圈，發(fā)現(xiàn)沈玥的桌下有一張揉成一團(tuán)的糖紙。
離下課還有五分鐘，我停止了教學(xué)，點(diǎn)名沈玥站起來(lái)。
“沈玥，辣條好吃么？”
沈玥一臉無(wú)辜看著我。
“我對(duì)你們還算比較松的，但是不能做這種損人不利己的事啊，教室是學(xué)習(xí)的地方，不是給你吃零食的，要吃，回家去吃。”
“老師，我沒(méi)有。”
“還說(shuō)沒(méi)有，你低頭看自己腳下是什么？”
全班的目光都轉(zhuǎn)向那里，沈玥低頭發(fā)現(xiàn)自己之前揉成一團(tuán)的糖紙，接著沉默不語(yǔ)。
“下課后，來(lái)我辦公室，其他人看書，靠窗的同學(xué)打開(kāi)窗戶，坐下吧。其他人引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉。”
夏磊看著沈玥離開(kāi)教室的背影，笑得肚子疼，趕緊把抽屜里沒(méi)吃完的辣條扔到樓下的垃圾桶。
沈玥到我辦公室后我也沒(méi)說(shuō)什么就讓她離開(kāi)了，我相信辣條不是她吃的，糖紙和三無(wú)產(chǎn)品我還是分得出來(lái)的，只是想起個(gè)殺雞儆猴的效果，讓這群學(xué)生明白，我對(duì)誰(shuí)都是一視同仁，哪怕你成績(jī)好是班委，不能犯的錯(cuò)誤堅(jiān)決不要犯，否則該罰的還是得罰。
也正因?yàn)檫@樣，沈玥和夏磊的矛盾在晚自習(xí)的時(shí)候爆發(fā)了。
我是反對(duì)晚自習(xí)的，如果這樣的話，家長(zhǎng)會(huì)誤以為把自己的孩子丟給老師就可以完事了，自己一點(diǎn)家庭責(zé)任都不承擔(dān)，我甚至不敢想象他們周末的學(xué)習(xí)效率有多低下。而且我們老師還不能下班，明明可以在教室里看著，卻非要假裝培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，雞賊似的躲在外面透過(guò)窗戶偷看學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，冷不丁還會(huì)被其他的班主任嚇一跳，這是遭得什么罪啊？
還有一點(diǎn)，只要是上過(guò)學(xué)的人都會(huì)有過(guò)這樣的體會(huì)，每天有著永遠(yuǎn)感到疲憊的雙眼和一個(gè)永遠(yuǎn)感到饑餓的胃。學(xué)校食堂的飯菜真不如家里營(yíng)養(yǎng)豐富，孩子肚里沒(méi)油水，想讓學(xué)生們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)不是件容易的事情。
夏磊小心翼翼嚼干脆面，盡管他把聲音壓到最低，但是處于極其安靜的環(huán)境中，感覺(jué)這聲音特別大，況且沈玥心煩，她誤解了老師叫她去辦公室卻一言不發(fā)是對(duì)她的表現(xiàn)感到無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在又聽(tīng)到背后傳來(lái)老鼠磨牙般的聲響，實(shí)在忍無(wú)可忍，掉過(guò)頭說(shuō)了句：
“如果我還聽(tīng)到吃東西的聲音，我就記你名字。”
然而這一幕正巧被雞賊的我看到了，我站在外面打開(kāi)窗戶。
“沈玥，夏磊，出來(lái)，其他人繼續(xù)自習(xí)。”
我把他們領(lǐng)到辦公室，看了看夏磊，又看了看沈玥。
“晚自習(xí)你無(wú)緣無(wú)故掉頭干嘛？”
“我……”沈玥剛想開(kāi)口揭發(fā)夏磊吃零食，可是轉(zhuǎn)念一想，要是對(duì)方不承認(rèn)怎么辦，況且自己也不確定到底是不是夏磊吃零食。現(xiàn)在是自己被老師看到違紀(jì)，自己理虧。而且就下午的情況看來(lái)，老師對(duì)于零食這兩個(gè)字很厭惡。
她保持沉默，我就一直盯著她，夏磊卻按耐不住了。
“老師，她沒(méi)收了我的零食。”
“什么？”我一臉詫異。
“而且下午吃零食的也是我。”
“沈玥這里沒(méi)你什么事了，你先出去吧。”
“老師你要罰就罰我吧，今天這些事兒和沈玥一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。”
我把夏磊狠狠批評(píng)了一頓，就放他離開(kāi)了，誰(shuí)讓我心軟呢。
夏磊離開(kāi)后發(fā)現(xiàn)沈玥站在門外沒(méi)有走，看來(lái)之后的內(nèi)容她全都聽(tīng)到了，沈玥湊在夏磊耳邊輕輕說(shuō)了聲謝謝。
夏磊一只手放在耳朵旁做喇叭狀，側(cè)過(guò)頭。
“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)到。”
“我說(shuō)謝謝你。”
“再說(shuō)一遍，我聽(tīng)不清。”
“好，我再說(shuō)一遍。”沈玥揪起夏磊的耳朵，聲音提高了八十個(gè)分貝。
“別別別，我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了”夏磊面色緊張，趕緊求饒。
沈玥剛一松手，夏磊笑了，沈玥也笑了。
我站在辦公室門口，目送二人的笑聲消失在教學(xué)樓的深處。
