1.鼓勵孩子自己夠玩具。為他設(shè)置一些擋在身前的障礙，刺激他手眼協(xié)調(diào)能力及運動技能的提高。 2.不要讓孩子經(jīng)歷有壓力或者有可能造成創(chuàng)傷的事件，無論是身體上還是心...
IP屬地：貴州
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刺激嬰兒的大腦發(fā)育2（4-7個月）
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刺激大腦發(fā)育1（4-7個月）（《美國兒科學(xué)會育兒百科》）
1.給孩子提供一個安全且能促進發(fā)育的環(huán)境，供他自由地探索和移動 2.給孩子連續(xù)不斷的，溫暖的身體接觸，比如擁抱等，給他建立起安全感 3.留意孩子的情緒...
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鍛煉寶寶的知覺恒常性
知覺恒常，是指當(dāng)人或物不在眼前時，寶寶仍能知道這個人或物只是暫時看不到而非完全消失了。 遵循循序漸進原則，從簡單到復(fù)雜，先從遮擋物開始，再逐漸發(fā)展到讓寶寶去尋找藏好的...
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積極回應(yīng)寶寶的語言（《崔玉濤育兒百科》）
雖然寶寶還不會說話，但是他對語言是有感覺的。當(dāng)寶寶發(fā)出咿咿呀呀的時候，家長可以順勢搭話。 注意以下幾點： 1 不要因太懂他而影響互動。當(dāng)寶寶咿咿呀呀時，家長如一次...
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寶寶出牙的時間和順序（《崔玉濤育兒百科》）通常寶寶會在4-10個月開始出牙。一般先出下門牙。下門牙萌出后，再過1—4個月，上門牙也會陸續(xù)萌出。2—3歲，20顆乳牙一半就會完全長齊。 出牙早晚與很多因素...
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寶寶4個月會做什么？（《崔玉濤育兒百科》）應(yīng)該會：發(fā)出尖叫。 笑出聲。 視線跟隨人或物追到180度的范圍。 將兩只手握在一起。 自發(fā)微笑。 四個月時，寶寶很可...
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Do Not Judge Another(ROMANS 14)
Welcome those who are weak in faith,but not for the purpose of quarreling over opinion...
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讀《好的經(jīng)濟學(xué)》‘喜歡、想要和需要’感想之一
‘ 喜歡、想要和需要’是《好的經(jīng)濟學(xué)》第四章。主要圍繞當(dāng)今世界各國民粹主義興起，從集體行動、集體反應(yīng)等理論出發(fā)，分析個性卻又共性的個案，由歷史到現(xiàn)狀，探討新疫情時代走向。...
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讀《藝術(shù)的故事》說我理想的教育
“希臘人讓我們再次意識到世界上沒有完全獨立存在的事物，與人類精神相關(guān)的一切都相互聯(lián)系、相互影響，也讓我們對智慧有了全新的認識。” “接受音樂教育不同于學(xué)習(xí)演奏...
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《登幽州臺歌》陳子昂
前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ 《唐詩鑒賞辭典》中對這首詩的解讀是：表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力...
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《學(xué)校與社會·明日之學(xué)校》（杜威著 人民教育出版社）一、譯者前言
約翰·杜威是美國實用主義哲學(xué)家、教育家和評論家。他于1899年辭去密歇根大學(xué)哲學(xué)系主任到芝加哥大學(xué)擔(dān)任哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)系主任。本書就杜威幾種著作的主要內(nèi)容和特點作些...
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《傳習(xí)錄》上卷徐愛錄7
愛問：“‘盡心知性’何以為’生之安行‘？” 徐愛問：“‘盡心知性’怎么會是‘生知安行’的人能夠做到的呢？” 先生曰：“性是心之體，天是性之源。盡心即是盡性。...
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《傳習(xí)錄》上卷徐愛錄6
愛曰：“昨聞先生‘止至善’之教，已覺工夫有用力之處；但與朱子‘格物’之訓(xùn)，思之終不能合。” 先生曰：“‘格物’是‘止至善’之功。既知‘至善’，即知‘格物’矣。” ...