? ? ? ? 最近網課，因為學生上課時間不足聯系了解情況。對于調皮搗蛋不安分的孩子，老師總要多一些關注。
? ? ? ? 剛開始未與孩子聯系上，先和家長做了溝通，得知孩子去打籃球，家長也不清楚孩子學習狀況，孩子說啥就是啥，這讓我想起我家孩子常形容的，小學孩子聽家長的，初中后家長因為輔導不了，倒過來聽孩子的。這也是很多家長的無奈吧。
? ? ? ? 因家里新添一孩子一歲多點，顧不上這老大，媽的話不聽，聽他爸的。隨后快十點時這孩子哽咽著給我打電話，感受到孩子的壓抑和委屈，其實想想十歲的孩子我們都想把他當大人，孩子也很不容易。估計給我打電話也是帶著不安和驚慌吧。
? ? ? ? 我很平和的問他打球打的開心嗎？他說想有一個愛好，很喜歡打籃球，我很認同。熱愛運動的人都是熱愛生活的人，這很棒，問他喜歡自己嗎？他說不喜歡，我問為什么？回答說很多事情總是遺忘，做了作業不知道提交，我說這個好解決，有的同學把每天必須做的事情會寫在一張紙上，完成打對號，這樣就不容易漏掉事情了。孩子又說自己學習不好，還不討人喜歡。好吧，沒有人讓所有人都滿意的，我們又不是人民幣。我問他最喜歡自己哪些方面？孩子回答，喜歡自己打球的快樂，喜歡自己說能話……
? ? ? ? 我肯定運動的好處，同時把說能話作為他的很棒的天賦，天賦也需要在恰當的時候表達，這是是一個人很棒的特質，比如需要活躍氣氛的時候，比如做主持帶動狀態的時候。在特定的時間及時有效的表達才能把天賦很好的發揮出來。
? ? ? ? 肯定同時引導方向，感受到孩子逐漸平靜下來，同時引導孩子合理分配利用時間，做到后及時有效的獎勵自己。可以給我打電話允許其請假做運動放松下……
? ? ? ? 最后孩子可以很平靜的和我告別互道晚安讓我倍感安心。
? ? ? ? 很多時候我在思考，作為父母因為自己教育上的不作為或者在孩子關鍵時期缺失陪伴和及時的引導，使孩子養成了很多不好的行為習慣，卻寄希望于學校的嚴格教育，造成孩子的叛逆，使孩子恐懼學習進而反感學習，造成適得其反的結果，最終要花更多的時間、精力、甚至金錢去試圖補救，終究是一件得不償失的事情。
