6月29日楊姍姍工作日志
所謂“整本書”閱讀，指的是閱讀單位為整本書的閱讀方式，這種閱讀教學模式在我國教育領(lǐng)域由來已久，如今更是已經(jīng)發(fā)展成為小學語文新課改的一個重要趨勢。在小學語文教學中適宜地融入“整本書”閱讀，一方面能夠充分調(diào)動和發(fā)展學生的閱讀熱情，有效培養(yǎng)和發(fā)揮學生的閱讀主動性，另一方面也能夠促進學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，為學生未來的學習作好鋪墊，還可以增長學生的語文知識積累、提升學生的語文應(yīng)用能力、發(fā)展學生的語文綜合修養(yǎng)。
