? ? ? 領導力在原先的概念中一直覺得很神密，覺得不是一般人能擁有的......
? ? ? 通過今天 的學習知道了，原來不是我們不夠聰明，而是我們沒有掌握可以運用領導力的工具，沒有將事項的操作標準化、系統化，明確化。領導力是可以被學會的，太棒了！！！
? ? ? ? 今天課程中對老師講的案例（日本企業布置任務時“一件事講5遍”）記憶猶為深刻，我們現在工作中就存在反面教材，費心費力半天出的結果卻不是最終要的，沒有比這更糟糕的事了，如果我們能象案例中這樣執行，無論是我們領任務或我們布置任務大家做事都會更明確，出的結果會更符合需求吧。這應該是聽了第一節課后最大的收獲了，就如老師講的哪怕后面的課都沒學沒聽，能把這一點落實工作實處就已經成功了一半。
? ? ? ? 今天老師還講到了領導力的新變化，靠原有的粗暴獎罰已經不能滿足現有員工的管理，提出以游戲的結構組織工作。并提出了游戲結構中必須有的四大關鍵：1.宏大的目標；2.清晰明確的原則；3.反饋的重要性；4.自愿參與。對老師提出的觀點很贊同，現在崗位上以80后90后居多，而且家庭條件都不錯，如果企業體制沒有足夠的吸引力，留人招人都難。只是還有些困惑，這種模式對于企業非一線的部門，甚至于企業的后勤部門也可以一樣設置嗎？還是側重于公司大框架工作結構的設計？
? ? ? ? 帶著疑問學習覺得更有動力了，期待明天的學習......
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【2018.8.30呂春玲分享】
