小追看了看大家，提高聲調(diào)說：“開始之前，我先宣布一下規(guī)則：我說一個成語，大家可以舉手搶答，誰最先舉手，誰就獲得答題權(quán)。”
小追掃視全場，見大家已經(jīng)做好答題準備，正躍躍欲試。他到手機上看了看，開始出題。
“第一個成語：逝者如斯。誰來回答！”
小追話音剛落，子路第一個舉起手來。“這太簡單了！這不是上次我們出去春游，夫子在泗水河邊發(fā)出的感嘆嗎？‘逝者如斯夫！不舍晝夜?！夜烙嬤@個成語就是來自這里！”
“好，再解釋一下它的意思！”
“它的意思嘛，上次我們討論的時候，有好多含義，我覺得主要意思應(yīng)該是這樣的：時間就像這奔騰的河水一樣，不停地流逝?！?/p>
小追看了一下手機，點評說：“意思基本正確。這個成語還有感慨光陰如流水，應(yīng)該加倍珍惜的意思?！?/p>
小追接著說：“子路開了個好頭，下面我們繼續(xù)。第二個成語是：見賢思齊?！?/p>
冉有第一個舉起了手?！胺蜃诱f過這樣一句話：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！娰t思齊’應(yīng)該出自這里。它的意思是：見到賢人就要向他看齊?！?/p>
“好，下一個成語：一以貫之?！?/p>
子貢馬上舉手搶答?！斑@個我最清楚了。記得有一次夫子問我：賜啊，你以為我是多學并能牢記的人嗎？我回答說：是啊，難道不是嗎？夫子說：非也，予一以貫之——不是的，我是用一個根本的東西把它們貫穿起來的。我認為，‘一以貫之’這個成語就出自這里。”
“太好了！子貢用他的親身經(jīng)歷給我們介紹了‘一以貫之’的來歷，讓我們好像看到了當時的現(xiàn)場。”小追繼續(xù)出題，“下一個成語：后生可畏?！?/p>
這回宰我搶到了答題權(quán)?！斑@個成語也是來自夫子的一段話，他說：后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。他的意思是說：年輕人是可敬畏的，怎么知道他們將來趕不上現(xiàn)在的人呢？一個人如果到了四五十歲還默默無聞，他也就不值得敬畏了?！笊晌贰囊馑季褪钦f年輕人令人敬畏，他們一定會超過前輩。是對我們年輕人的稱贊和鼓勵?！?/p>
宰我答完，小追笑著問夫子：“先生，你說的可畏的后生一定包括在座的各位吧？”
夫子微笑著點點頭：“當然?！彪S后又強調(diào)：“也包括你騰小追呀。”
“謝謝先生，我們一定不辜負希望，保證讓你害怕！”騰小追調(diào)皮地說。
“害怕？”
“‘可畏’不就是害怕嗎？”
小追繼續(xù)出題：“下一個成語：知之為知之。”
子路搶著說：“這個我來答！這是先生教導我時說的話。他問我：由，誨女，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。意思是說：由啊，我教給你的，你懂了嗎？知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧！‘知之為知之’強調(diào)的是虛心好學，不能不懂裝懂?！?/p>
小追稍作停頓，然后說：“各位答得都不錯，看來跟夫子學到了很多，而且都記在了心里。”小追又轉(zhuǎn)向夫子，問道：“先生，你對他們的回答滿意嗎？”
夫子沒有直接回答小追的問題，卻說：“我對你的‘競賽教學法’比較滿意。你的成語競賽等于讓大家又回憶了一遍以前講過的內(nèi)容，這就是‘溫故而知新’??！——溫習了我們以前學過的‘故’，知道了我們沒聽說過的成語的‘新’。”
“我也認為這個‘競賽教學法’不錯，它讓我知道了我們有多了不起?！弊勇放d奮地說，“沒想到我們師生之間隨隨便便的討論，竟然說出了這么多成語，等于我們在求學問道的同時又做了一件大好事，后人一定會感謝我們吧？”
“由啊，你是一點都不謙虛?。 狈蜃余凉值卣f，“你先別吹噓，聽小追接著出題考你。”
“好，我們繼續(xù)?！毙∽诽岣呗曊{(diào)說，“行藏用舍——誰來說說這個成語？”
沒有人舉手，不像剛才答題那么踴躍。大家都在苦苦思索和回憶。
子路憋不住了，問小追：“沒有印象啊……小追，你確定這個成語是出自我們嗎？”
“當然。”
最后還是夫子打破沉默，舉起手來?！靶∽?，我來答一下吧！”
“啊，夫子親自來解答了！”小追高興地做了一個手勢，“請！”
夫子手捋須髯，慢慢說道：“記得小追剛來的時候，有一次討論，我對顏回說：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！’——用我就去干，不用就隱居起來，只有我和你才能做到這樣吧！‘行藏用舍’這個成語應(yīng)該就是來自這里?！狈蜃幽抗廪D(zhuǎn)向子路說：“當時由還有點不高興，是吧？”
子路有點不自然，忙岔開話題：“難怪我們答不上來，這句話里面也沒有‘行藏用舍’這個成語??？”
“小追剛才不是講了嘛，成語一般都是四個字；‘行藏用舍’這個成語應(yīng)該是由‘用之則行，舍之則藏’歸納概括得來的。是吧，小追？”
“正是，完全正確！”
“我覺得這四個字概括得好，既節(jié)儉又精煉，方便讀寫，也方便使用，不過，若是概括成‘用行舍藏’，可能會更好?！狈蜃舆M一步評論說。
“先生，你說得太對了！這個成語的另一個形式就是‘用行舍藏’。”騰小追在手機上查對了一下，告訴夫子。
子路還有不同看法：“這樣的歸納概括已經(jīng)不是我們的原話了呀？”
“為什么一定要是我們的原話？我們的話好用，人家就拿去用，不好用，人家就調(diào)整、改動，這很正常嘛?！狈蜃诱f，“我們應(yīng)該這樣看待這件事：人家修改我們的話，是我們的榮幸，說明我們說的有價值，人們感興趣。其實我們只是提供了一個基礎(chǔ)，《論語》里能出那么多成語，是后人和我們共同創(chuàng)造的結(jié)果，不全是我們的功勞，更不能說我們有多了不起。”
“先生可真是開明、豁達……”子路咕噥著說。
顏回若有所思：“如此說來，這些成語的產(chǎn)生就應(yīng)該有兩種方式。一種是原有的話，不加改動，直接拿過來使用；一種是經(jīng)過適當?shù)募庸じ爬ǎ釤挸鲆粋€成語。是這樣嗎，小追？”
“是的，就是這樣！我們前面說的那些成語用的是第一種方式，現(xiàn)在正在說的就是用的是第二種方式。”小追看大家沒什么問題了，繼續(xù)出題，“下一個成語：歲寒松柏。”
大家遲疑了一下，冉有舉起手來。“‘歲寒，然后知松柏之后凋也’，夫子這句話給我印象很深?！畾q寒松柏’估計就是從這句話里提煉出來的。意思是：天冷了，才知道松柏是后凋落的；在艱苦的環(huán)境中，才知道誰才是真正的君子。”
“好，下一個成語：朽木糞土?！?/p>
騰小追說完，大家你看看我，我看看你，誰也沒有舉手，最后目光集中到宰我身上。
宰我撓撓頭，舉起手來?！斑@個我來答吧；我來答是最合適的。這個來自先生對我的一次嚴厲批評。那次我白天睡覺，讓先生非常生氣，罵我是‘朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也’?！嗄炯S土’可能就是由這句話縮合來的，意思是：腐爛的木頭不能雕刻，糞土的墻壁不能粉刷。先生對我非常失望，說我不堪造就，沒什么大用。”
“宰我等于是犧牲自己給大家換來了一個成語，從這個角度說，我們應(yīng)該感謝他?！毙∽氛{(diào)侃道。
宰我笑笑說：“挨先生一頓罵，給大家貢獻一個成語，也值了?！?/p>
“下面我們繼續(xù)答題，接下來的成語是：富貴浮云?！?/p>
過了一會兒，子貢舉起了手?！拔以囍鹨幌?。記得在討論富和貴的時候，夫子說過這樣一段話：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。‘富貴浮云’我估計就是從‘不義而富且貴，于我如浮云’提煉出來的。意思是說：吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?/p>
“好，”小追好像想起了什么，“夫子把富貴看作浮云，而我們那里有人把一切都看作浮云，叫‘神馬都是浮云’?！?/p>
“‘神馬’是一種神獸嗎？”子路來了興趣，“難道它會飛？”
“‘神馬’不是馬！是‘什么’的諧音，意思是什么都是浮云， 什么都不值一提?！毙∽焚M力地解釋著，“我估計這句話也受到了‘富貴浮云’的啟發(fā)?！?/p>
顏回問道：“這么說‘神馬都是浮云’應(yīng)該是一句俗語了？”
“是不是俗語我說不好……”小追猶豫地說，“我只知道它是網(wǎng)絡(luò)用語?！?/p>
“什么是網(wǎng)絡(luò)用語？它為什么用諧音？”顏回的問題就是多。
“這個嘛……”小追有點解釋不清楚，“管它呢，神馬都是浮云啦！”
“答不上來就可以說這句話，是嗎？”子路嘲笑小追，“看來這句話挺有用?！?/p>
“這是它的一個功能。”小追調(diào)皮地回應(yīng)道，“好了，我們不說浮云了，我們繼續(xù)說成語！下一個成語：喟然長嘆?！?/p>
冉有舉起手來?！斑@個成語可能跟顏回有關(guān)。記得有一次和顏回討論問題，說到夫子時，他非常感慨，說了一大段話。這個‘喟然長嘆’可能就是這么來的?！?/p>
“是的，冉有，你說得對。”小追說，“你還記得顏回說的那段話嗎？”
“記不全了，小追，這個你最好讓顏回自己說。”
“顏回，你一‘嘆’就‘嘆’出個成語，太厲害了！”小追夸張地說。
“這個我也很意外……”顏回說。
“那你能給我們再‘嘆’一回嗎？這個‘喟然’我們很難想象是什么樣子?！毙∽诽嶙h道。
顏回為難地說：“這個好像有點難……小追，你這可是超出范圍啦！”他醞釀了一下說：“我來試試吧?！?/p>
只見他深吸一口氣，感慨地發(fā)出一聲長嘆：“啊——”
小追被他的長嘆觸動了：“這是我第一次見到原裝的‘喟然長嘆’，這里面好像有感慨、有敬佩、有向往，還有一點失落……這種長嘆后面說的話肯定更精彩，顏回，給我們說一說吧。”
顏回想了想，說道：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，雖欲從之，末由也已。”
“差不多都是四字句，真有氣勢，雖然我沒太聽懂，但我能聽出其中的敬佩和贊嘆。給我們說說它的意思吧！”小追對顏回說。
“越抬頭看越覺得高，越鉆研越覺得深，看著在前面，忽然又在后面。夫子善于一步一步地引導人，用文獻來豐富我的知識，用禮來約束我的行為，我想要停下來都不可能。我已經(jīng)用盡自己的才力，好像還有一個高高的東西立在我的前面，雖然想要追上去，卻沒有路啊?！鳖伝匕炎约赫f的話又解釋了一遍。
“我怎么覺得夫子像一個神秘的大俠呢！一會兒高高在上，一會兒前，一會兒后，把顏回弄得神魂顛倒，都找不著北了！”小追故意夸張地說。
夫子不以為然，笑著說：“你和顏回都太夸大了！”
“我覺得顏回是真情實感的流露，先生不覺得他說得很好嗎？”
“哦，那你說說好在哪里？”
“顏回說得太有文采了，我在他說的這段話里又發(fā)現(xiàn)了一個成語——循循善誘?！?/p>
“噢，‘循循然善誘人’去掉中間的虛字，就是‘循循善誘’，這也是一個成語？”
“是的，我學過這個成語，”小追到手機上查了一下，“意思是善于有步驟地引導別人學習，也是一個好的老師應(yīng)該具備的素質(zhì)?！?/p>
小追看著手機，突然驚叫道：“啊！哪是一個成語呀！還有呢……”
“還有成語？”大家都看著小追。
“顏回說的這段話里至少還有兩個成語，一個是‘鉆堅仰高’，一個是‘欲罷不能’?！?/p>
“‘鉆堅仰高’應(yīng)該來自‘仰之彌高，鉆之彌堅’，‘欲罷不能’是原文照用，”顏回很意外，“這么說我這段話里一共出了四個成語？！”
“要我說四個都不止，”小追說，“‘博文約禮’也是一個成語，但有人認為是來自夫子的另一段話。”
“四個成語也不少?。 弊勇敷@訝地說。
“是啊，顏回一‘嘆’就‘嘆’出四個成語，這一‘嘆’真是太值錢了！用成語來說就是：出口成章，字字珠璣！”小追夸獎道。
看看時間不早了，小追說：“今天的成語就講到這里……”
沒等說完子路就打斷他：“小追，你不是說有300多個成語嗎？這才講了十來個，歇后語還沒講呢……”
“我講的已經(jīng)夠多了，這個‘競賽教學法’不過是臨時應(yīng)急，給大家簡單介紹一下……”小追謙虛地說。
“小追，你講得不錯?！狈蜃诱f，“子路說得對，我們大家都想聽，你明天可以接著講?！?/p>
夫子故意夸張地說：“你的‘競賽教學法’很有新意，不亞于我的‘聊天教學法’呀！我打算向你學習，把它運用到今后的教學當中?！?/p>
“謝謝夫子鼓勵！那我明天就再講一次。”小追答應(yīng)道。
