平頂山市九年級初中語文教學研討會如期舉行，我作為王秀紅初中語文名師工作室的成員，積極參與本次會議。會上，我認真聆聽了平頂山市教研員婁彩玲老師對中考的解讀。雖然我現在任教八年級，但是這次會議讓我感悟很深，給我今后的語文教學指明了方向。
會上，婁老師先對課標進行了深入解讀，明確了大方向，又對中考試卷進行了精準分析并提出了切實可行的備考方案。
當講到文言文閱讀時，我很有感觸。因為去年中考的文言文閱讀考讓大家出乎意料。歷年來，諸多老師通過分析歷年的考試試題，總結出一套自己的規律，大家普遍認為近幾年考過的文言文閱讀不會重復再考，因此很多老師對《出師表》這篇文章都沒有放在心上。在指導學生學習時，并沒有付出很多的精力和時間成本，甚至有的學校的老師這篇文章根本就沒有講！然而中考恰恰就出了這篇文章！讓這讓一部分師生很震驚。可可以說他們受到了慘痛的教訓。
無獨有偶，這次新學期的開學考試，八年級語文的文言文閱讀出了一篇自讀課《周亞夫軍細柳》。這篇文章近幾年來的大型考試均未有涉及，我和其他老師也一致認為不用復習這篇文章，因此把所有的經歷都放在了其他重要篇目上。然而考試試題發下來的那一刻，我就傻眼了。
因此，在今后的教學、備考中，一定不要心存僥幸，不要用自己總結出來的“小聰明”來教學，這既是對自己的教育教學不負責任的表現，更是對學生不負責任的表現。至于自讀課如何上才好，這是我今后一段時間要研究的內容。
