? ? ? 《從教學走向教育》一書，鄭立平老師綜合了16位全國優秀教師先進教學事跡所整理的一本著作，打開此書，撲面而來的是一位位青年名師的成長氣息，浮現眼前的是一位位青年名師動人的教育故事，刻入腦海的是一位位名師飽滿的育人智慧……

? ? ? ? 讀了這本書收獲很大，這16位教師都具有一個共同的特點，就是對學生的“愛”。一名優秀的教師只有熱愛自己的學生，才能熱愛自己的職業，才能成為一名真正意義上的優秀教育工作者。

? ? ? ? 他們懷著對學生的熱愛，對事業的執著追求，忠誠于教育事業，把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，愛崗敬業、無私奉獻、對事業無限忠誠的高尚品格在她們身上充分的體現了出來，她們熱愛學生，不單單體現在注重學生的學業成績上，他們所面對的每一名學生的情感、生活、思想、道德、行為、習慣等等都是她們教育和關注的部分，她們熱愛學生，同時，學生們也熱愛這些老師們，這就是成功的教育。

? ? ? ? 作為年輕教師的周麗萍，確少經驗，但不缺少愛。她遵循兒童發展規律，尊重學生的個性差異，從精神和行動上給予學生雙重關愛，在友善而有效的心靈溝通中培養學生的自信。她始終保持著對教師職業的熱情和責任感，并且用行動見證著公正、尊重、耐心……

? ? ? ? 因為活動是孩子們最喜歡的成長方式，她開展的各種班級活動趣味橫生，被學生和同事們親切地稱為“活動專家”，像“心之聲演講比賽”、“我當小導游，帶你游九州”、“向共和國獻禮故事大賽”等，她組織的活動不僅培養了孩子們的各種能力，而且還是一種無聲的教育方式。周老師也一直秉持著這樣的信念:作為一名教師，一位班主任，對自己的工作愛的越強烈，那么，自己的思路就會越開闊，創新的動力就會越強大，對教育教學的認識也就會越來越深刻。”

? ? ? ? 我心安好，世界就安好。當我們帶著足夠的博愛、足夠的和平、足夠的信任、足夠的堅定，向我們的學生，我們的世界輸送正能量的時候，紛雜的世界將有序展開，混亂的班級將走向文明，荒蕪的心靈將開滿鮮花。而作為教師，將成為最大的受益者——收獲一份心靈的寧靜。

? ? ? ? 書中田道源老師，他以自己的滿腔熱情投身教育，課堂上幫學生尋找學習的快樂，生活中助學生們插上理想的翅膀。有時，他還會帶著學生們去棉田撿拾落地的棉桃，賣了錢去看望村里的孤寡老人。當看到老人們困苦的生活和感激的淚水時，那些頑皮孩子的心變得柔軟起來。

? ? ? ? 田老師認為，培養學生的責任感，要先從學會感恩開始。從感恩父母、感恩老師開始，進而感恩他人、感恩社會、感恩自然。教育的最終目的是幫助學生做最好的自己。作為班主任，要不斷提升自我，超越功利，完善自己的人格，做一個博愛且會愛的人。只有這樣，自己才能具有強大而充滿正能量的氣場，才能夠更好地影響學生。當教師對自己、對學生，帶著足夠的愛和信任，去探尋教育規律的時候，每個人都會成為真正的教育家。

? ? ? ? 要想成為一名優秀的教師，就要把整個心靈獻給學生，只有真誠的師愛才能促進學生上進的動力，教育無小事，教師的一言一行，一舉一動，有可能影響學生的一生，好的表率，好的言行，能夠激發學生求知的欲望，也能養成學生良好的學習習慣。

? ? ? ? 美國心里學家詹姆斯說:“人性中最深刻的秉賦是被賞識的渴望。”不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚會是孩子更聰明。有多少教師為了自己的成績，惡語傷害學生的自尊，可能這個時候因為你的言行將改變了這個學生的良好前程，所以教師要了解每一名學生，為學生排憂解難，培養他們學習的興趣，你能夠將他們領上主動求知的道路上，你就是一名成功的教育者。

? ? ? ? 當閱讀這本書時，反思我的教育，有那么多的相似，愛的教育力量真的是太重要了。你將陽光的笑容運用教學灑向學生時，讓學生獲得的是對學科的學習興趣，對老師的尊敬和熱情。在學習中也顯得非常專注、用心、開心、快樂，無論何處，每當學生看到你時會顯現的十分興奮，當他們懷抱著學習用具大步走向課堂的時候顯現出的快樂感，在體驗中釋放自己的情懷。

? ? ? ? 什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育；學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。