? ? ? ? 這是一篇被孩子寫了無數遍的文章，有的孩子甚至寫了五六遍都不滿意，特別是動作描寫，他們由剛開始的一筆帶過，到最后的細心觀察，看得出來每個孩子都在蛻變！班級43個孩子，每個孩子的這篇文章都要被發表，只有讓他們經過不斷地打磨，才能體會到動作描寫到底該如何去寫。
? ? ? ? ? ? ? ? 做游戲，寫作文
? ? ? ? 在一間寧靜而美麗的教室里，做著許多好奇的小學生，和一位和藹可親的老師。老師讓我們做游戲，寫作文。
? ? ? ? 我們玩的游戲叫木頭人。首先，我來扮演士兵，他來扮演小丑。說到不許動的時候，我已經擺好了動作，坐下，雙手緊挨在地，腳微提起來，身子往后，好像要把他趕出門似的，我覺得他好像在全神貫注的看著我，一動不動，那樣子真像一位偉大的雕塑家，一陣秋風向我們襲來，教師從低音到高音， 突然我們的耳朵里傳來一個字，停，這時我們一個一個都好像不會說話了一樣，時間凝固了，我們不能走動了。
? ? ? ? 游戲規則是三局兩勝，我和他又接著玩，角色都分配好了，我們一起搖擺，一起哼小調，“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”他什么也沒擺，我觀察的非常仔細，他瞪著我，好像渾身有殺氣籠罩一般，突然，他挑了挑眉，緊接著，笑得彎了腰。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曹慧玲
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課堂上的趣事?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王梓萌? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 木頭人--你看到 這幾個字時會不會想到這是一個下課玩的游戲。可是今天老師把這個游戲搬到了課堂上。? ? ? ? ? ? ? 大家一聽要玩游戲，馬上都興奮了起來，教室一下沸騰起來。老師告訴我們游戲規則。我們開始喊口號，做的動作要像雕像一樣讓對方來逗。? ? 我逗周心怡，口號喊完了她是一只腳在后，一只腳在前，前腳尖點地。兩手扶著桌子，左手彎曲，右手直。脖子向前伸，眼睛瞇成一條線，像要睡著了一樣。眉毛緊鎖，中間起了幾條豎線。她的表情看上去像一個老太婆。? ? ? ?
? ? ? 我使出渾身解數開始逗她了。我先是呲牙咧嘴地給她翻了一個白眼，并且撅起嘴。舌頭吐出來，卷起舌頭來回動。周心怡的表情看起來很難受，但她仍堅持著不笑。我又加起臉，瞪大眼睛，把臉往前伸。眉毛快飛起來了，嘴巴咧開，吐出舌頭，在她眼前搖搖晃晃。她終于憋不住笑了。? ? ? ? ? ? ? ? 這就是發生在我們教室里的趣事。我們是在快樂的游戲中尋找靈感，不由自主的愛上寫作。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 木頭人笑一笑
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 楊詒涵
? 今天，和我的好朋友玩了一個游戲，游戲規則是，一個人是木頭人，一個人是逗木頭人的，在這一局我是逗木頭人。
? 我們一起說:“一二三，木頭人，不許說話不許動。”她像一座雕像一樣不動了，她的頭是低著的，眼睛看著正下方，手輕輕的放在桌子上，腳抬到45度左右，我一邊觀察一邊想，怎么樣能讓她笑，而且有怎么能輕而一舉得贏過她，她的眼睛一動也不動，好像在想什么，怎么樣能不發笑，是盯著一點看嗎？還是什么呢？
? 想著想著，我的腦子都轉不過來了。
? 我要開始逗她笑了，我還沒逗她就開始笑了，她說:“從來，從來。”我拿手按著眼角，做出鬼臉，來逗她，她被嚇著了，并沒有笑。
? 我又換了一個動作，是大猩猩，我不信她笑不出來，我把腿做成馬步的動作，手抬起來，然后放松，用舌頭頂著嘴唇，走了幾步她就露出一絲笑意，我趕快又走幾步，她笑了，她終于笑了，我親眼所見，我的眼睛不會騙我，我贏了。
? 她也笑了，我很快樂，不過，我更快樂的是，我把快樂分享了下去，快樂是不會停止繼續傳送下去的。
? ? ? ? ? ? ? ? 木頭人的游戲
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 薛雅西
今天，老師帶我們全班的同學一起玩木頭人的游戲了，規則是：一個人來當小丑，一個人來到木頭人，小丑要用盡全身力氣把木頭人逗笑，木頭人要拼命忍住不笑。于是，這場激烈的比賽開始了。首先我的同桌吳少將來當木頭人，吳少將的動作搞笑極了，差點把我笑趴下。它的動作是美猴王齊天大圣，那兩只靈活的腿在我面前繞來繞去，繞的我眼花繚亂，她的表情，嗯！真像一顆紅紅的大桃子正發怒呢！他的眼睛瞪的圓溜溜的，好像京劇里的關羽呀！。好像她心里正在說：“讓你吃了我的桃子，真是的。”我心里狠狠的回了他一句：“誰讓你老欺負豬八戒，唐僧也真是的，把你趕了出來。”我在心里默默的說道：“她一定在說我?”今天我們上了一節多么有趣生動的作文課，我們今后一定要好好寫作文，用實際行動來回報老師。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 被逗笑的木頭人
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 賈億萌
我們的游戲規則：搞笑演員逗木頭人，如果木頭人笑了，搞笑演員贏。
木頭人站的直直的，如一棵好大挺直的大樹，雙腳緊閉，腿也一樣，雙手握拳叉腰，嘴巴是一條線，鼻子中間有幾條線，有豎有橫，擠在一起，密密麻麻的，像一條條狹窄的小路一般，都好像窄的裝不下一個人，眉毛向下滑，如滑滑梯一般，他皺著眉頭，像額頭上有幾條印，這副表情，像有好多好多煩惱的事情，很生氣的樣子，這副模樣，讓我感到他有些呆，因為你一直用生氣的表情看著對方，是不是讓對方覺得你有些呆，我感到木頭人在說，不要妨礙我……我還在想怎樣你逗我，我絕對不會笑得。
我想了想怎樣逗木頭人笑，于是，我一直用一雙笑嘻嘻的眼鏡，看著木頭人那雙生氣的眼鏡，看了一會，木頭人透出了一絲笑意，嘴巴不在是平的了，而是兩個嘴角彎了一些，木頭人生氣的眼鏡變成了笑嘻嘻的眼鏡，眼睛迷的更小了。
我好開心，因為我終于贏了木頭人一次了，就算沒贏我也開心，因為這只是個游戲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吵鬧市場
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮凱博
? ? 有一天，我們玩了一個游戲：名字叫做木頭人，規則很簡單的是：有一名小丑和木頭人，小丑要逗笑木頭人才算贏，木頭人，不笑昨小丑輸。?
? ? ? 我們游戲前！我們都很激動，不過教室非常熱鬧，就像吵到市場一般。
? ? ? ? 游戲正式開始！我靜止不動，豆奧鋒看了看，我感覺他在想：這個動作非常帥左手低、右手高、非常帥、 酷，腿踩帶板凳上，我感覺非常完美。
? ? ? 我裝作一本正經的樣子， 很嚴肅。豆奧鋒還笑，我感覺他在想：這局輸定了完了、完了，怎么能跟游戲之王比呀。只是倒霉啊，他唉聲嘆氣的說。
? ? ? 這時，我聽到失敗之人的失望之聲，我心想我們都玩游戲本該高興才對，怎么能唉聲嘆氣呢？
? ? 這時，我又聽到勝利者的歡呼聲。
? ? ? 我們都很開心、高興！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 木頭人的游戲
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 荊晨宸
一上課,老師就讓我們做了一個游戲,木頭人。
游戲規則是:一個人當小丑另一個人當木頭人小丑又把木頭人逗笑。
游戲開始了,首先,他給我做了一個僵尸的動作,而且用很霹靂的眼神看著我,很像一團火球飛了過來。
? ? ? ? 他的手像在冬天里的冰塊兒,很冷漠,很堅硬,像是在讓冬天把她的手覆蓋住一樣。隨后,他又給我做了一個鬼臉,舌頭像是流了血一樣,他的手和頭發都是彎曲的,很像一條波浪線。
我的同桌想盡了辦法，可是沒能把我逗笑,因為我不愛笑,最后她給我做了一個豬臉,他做的臉像豬八戒的臉,太可笑了。
? ? ? ? 這就是木頭人的游戲,一個好玩兒的游戲。
? ? ? ? ? ? ? 木頭人的小世界? ?
我們在這個小世界里，變成了歡樂的木頭人，他的一只手，直立著，另一只手臂在上，平平的放在桌子上，就好像老師說了一個問題要回答。我慢慢的，看到一橫排整齊，雪白的牙齒，我做的動作，讓我的同桌嚇了一跳，他從頭到腳，每個地方都看了一遍，忽然他的眼球轉到了我的手上，他把我的筆看成了一把長刀，我的眼睛像冒了火，我感覺到了自己是古時候的女兵。
? ? ? ? 我現在知道了，原來寫作文是這么難的一件事情，我好羨慕那些有名的作家，我要是和那些作家比還有很大的距離，我希望，我能成為作家。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼兒園的游戲? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 木頭人這個游戲，不知在幼兒園玩兒了多少遍了，但是從來沒有想過木頭人也能寫作。
? ? ? 游戲開始之前，我先說一下游戲規則吧，規則是小丑把木頭人弄笑木頭人沒笑小丑就輸了。
? ? ? ? 游戲開始了，我是木頭人，同桌來把我你弄笑他的表情非常低落，仿佛在說天吶，我在和笑點極高的人玩木頭，我輸定了不過又馬上變得自信起來，他先對我做了個鬼臉勾批嘴角，把眼睛瞇成一條線，做了個十分搞笑的鬼臉。可我還是無動于衷的坐著，沒有露出絲毫笑意，然后他用筆裝在眼睛中間。用眼珠子盯著筆做了個斗雞眼。我還是無動于衷的坐著。
? ? ? 現在他甘拜下風，我要好好忍住了，突然對我做了個笑臉一個手放在臉的一邊，另一個手放在另一半編。說我是嘟嘟這讓我露出了一絲笑意……
? ? ? ? 只剩下十秒了，時間快到了。過了一小會老師說時間到，這才把我嚇了一跳最后我輸了不！
? ? ? 哇，這真有意思在小學里也能玩木頭人！
? ? ? ? 快樂總是短暫的，但是孩子們可以用文字將它記錄下來，變成永恒！不管孩子們寫得如何，他們都是在用自己的話語書寫著只屬于自己的故事。
