致良知線上學習第1317天印證班學習第387天《孟子》學習第51天（第一大組）
志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。學習踐行印證傳播圣賢文化，知行合一。
【原文】
滕定公薨，世子謂然友曰：“昔者孟子嘗與我言于宋，于心終不忘也。今也不幸至于大故，吾欲使子問于孟子，然后行事。”然友之鄒問于孟子，孟子曰：“不亦善乎。親喪固所自盡也。曾子曰：’生，事之以禮，死，葬之以禮，祭之以禮。可謂孝矣。’諸侯之禮，吾未之學也。雖然，吾嘗聞之矣。三年之喪，齊疏之服，矸粥之食，自天子達于庶人，三代共之。”然友反命，定為三年之喪，父兄百官皆不欲，曰：“吾宗國魯先君莫之行，吾先君亦莫之行也，至于子之身而反之，不可。且志曰：’喪祭從先祖。’”曰：“吾有所受之也。”謂然友曰：“吾他日未嘗學問，好馳馬試劍。今也父兄百官不我足也，恐其不能盡于大事，子為我問孟子。”然友復之鄒問孟子，孟子曰：“然，不可以他求者也。孔子曰：’君薨，聽于冢宰。啜粥，面深墨，即位而哭，百官有司，莫敢不哀。先之也。上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德風，小人之德草也。草尚之風必偃。’是在世子。”然友反命，世子曰：“然，是誠在我。”五月居廬，未有命戒，百官族人，可謂曰知。及至葬，四方來觀之，顏色之戚，哭泣之哀，吊者大悅。
領導人的德行是風，老百姓是草，草受風吹，隨風倒。太子對待父母的葬禮，表現出一份至誠的孝心。
當我們知道道理是對的時候一定要堅持，無論怎么做，一人難趁百人心，我們要知道自己為什么要這么做。在上位者的影響非常之大，領導人的言行舉止、念頭直接影響到下屬人員。我們時刻以一顆謙卑感恩恭敬之心對待萬事萬物，做好引領，去到一個正確的方向。
每一件事情都具有兩面性，有得就有失，有收獲同樣會有被忽視了的不足在促進我們的成長。
就說我自己最近經歷的這件事吧，我感覺全身心投入，以一顆至誠之心對待每一位參加點評責善演練的家人，我們所給出的別人不一定能全部接受得到，也需要因人而異，根據不同的性格不同階段的成長，給到不同方法的支持與鼓勵。
這不昨天就經歷過這樣一件事，有一位參加完六周演練沒有進入集訓的家人在得知自己沒有進入集訓后，態度改變太快，對我一番質問，就好像她不通過是我的錯。一開始我也被這樣的態度搞的不知如何是好，相對來說對于需要有大幅度提升的家人們付出的要更多一些，自從開班前1個月到現在我付出了差不多3個月的時間，過與不過，每個人都是在收獲一份經歷與成長，如果過于看中結果，反而會迎來失望。在回關自己的過程中，一句話：別人如何對我是我的因果，我如何對別人是我的修為，為我打開了心結。因為始終我是在秉承依良知而行，就在第六周結束后確定最后的人員名單時，我一個上午全部的精力都沉浸在覺知、覺察中，因為我所做出的每一個決定都很重要，我不僅僅要對大家負責，更重要的是要為平臺負責，我要付全部的責任。最終我對最后做出的決定遵循內在的良知，無論出現什么樣的呈現，我都會坦然接納。
我們坦然接納一切的發生，無論是工作、生活、學習，我們需要面對喜怒哀樂四種境界的磨煉，每一次經歷過后都教會我們些什么。尤其面對變化無常，更是磨煉了我們的心態，比如昨天晚上我經歷的一件事情，9點多和一位家人溝通時還信心滿滿，篤定做到，到了10點多突然發信息說遇到突發狀況，要退出演練。我被這突如其來的消息搞得不知道該如何是好，先安慰，讓其穩定情緒，在做后續溝通，無果，坦然接納。這時我就在想，面對突發狀況時我們篤定的心態才是最重要的呀，為什么一遇到事情就被自己定義為重大事件呢，也許每一位家人都有自己不同的處事價值觀，但是每經歷一次不篤定的家人事件，反而加深了我篤定的信念，這其中有什么樣的原理和效應嗎？一切都不得而知卻又促進了我的進步成長。
因上努力，果上隨緣。菩薩畏因眾生畏果。文菊老師用自己的踐行印證故事，引領我們踏踏實實拿到做到的力量。知道我們想要什么，有了努力的方向，踐行起來如魚得水。
今天從早上到寫功課，一直陸續在聽多位家人的音頻，心在哪兒收獲就在哪里。通過反復聆聽幾位老師對58期我所在的班級功課演練點評，我都快把咱們的優秀功課給背熟啦。別人演練一次，我卻迎來了加強版，收獲了n倍的力量。
這讓我進一步感受到，無論在哪方面的刻意訓練都會讓我們有質的提升與飛躍。昨天下午我一直穿梭在穿插溝通中，與不同的家人溝通，我發現越來越敞開自己，同時也感受到再次迎來自己的一個成長拔節期，今天在生活中意識到所謂的“情緒”消失了，遇到問題和順了許多，有了溫順的質感，到了拍大腿的時刻，溫順不就是我想要達到的理想狀態嗎？
修常覺常照之功。
