20220910中級導圖訓練
第22節邏輯力～課程收獲朱子銘
表達說服二分法
其實我也常常有這樣的感覺，明明自己是正確的，但是讓對方一反駁，自己一句話都說不出來，只能自己生悶氣，這就是邏輯力，不清晰。這節課老師專門給出了方法，首先提出一個方案的時候，要說出自己正常的理由，這個理由不僅針對自己，還要對他人也有益處，其次要對他人提出反對的意見，想到對應的策略，反對從四方面入手，人，事，物和時間。
第21節邏輯力～ 課程收獲朱子銘
可以按照時間順序，事情發展，事情重要性來分，結合前面的蛋糕分類法和二分法，一步步進行階梯分類，前面對于衣柜的分類，比較好掌握。后面老師留的作業，今天星期幾？有些燒腦，需要一步步分解。
邏輯力～階梯分類法。
20221126? 第19節創造力? 子銘
添筆成畫
發散力就是創造力，訓練自三擁有舉一反三，應變的能力。這節課非常有意思，老師帶我們一起邊做游戲邊做發散思考，給出我們兩個基礎圖形，三角形和圓形各加一筆或幾筆，能形成怎樣的圖形？最讓我感到耳目一新的是老師居然能用三角形畫出許多小動物，只要把小動物的主要特征表現出來就可以了，這些小圖形好可愛呀，老師說他每天都會進行幾分鐘這樣的刻意練習，訓練自己的發散力，自己要練起來，很有趣！
20221127 第20節 邏輯分類法? 子銘
整理小能手
老師再次說明了分類的前提是找到內在的邏輯，我們都能成為整理的小能手。分類有兩種，一是蛋糕分類法，這種方法要有三塊以上分類會更好。二是正負二分法，將事物分為是和不是，這種稍有一點難度，要多加練習才行！
第18節課程回顧朱子銘
創造力之舊物變新物
創意組合法，我是發明家！運用單氣泡和雙氣泡法，分別列出他們的功能，或者是反過來用功能列物品，找到他們的相似之處，可以創意出一些新奇的物品！比如帶有電視的按摩椅，手機形狀的背包，帶有洗衣液功能的洗衣機，原來那些發明家都是這樣進行創造的，首先腦子里要敢想，天馬行空的想，最后就會變成一個新的創意！
17節課程回顧朱子銘
創造力～發散訓練，一物多用
復習的重要性，一次復習等于10次學習，大腦易忘很正常，因為用的少或者沒樂趣，復習是學霸最常用的一種學習方法！
創造力并不是無中生，它是在原有的基礎上一個小小的改變，所以在生活，學習中，要有很多的積累，從無到有很難，但是從有到變或者是從有到新比較容易！一物多用這個環節特別好玩，用一件物品想到和他關聯性的作用，可以有很多的創意出來，這個可以和孩子多多訓練，既可以鍛煉大腦，又很有趣！
第16節：課程回顧，朱子銘
這節課兔兔老師主要回憶了前面三節的課的主要內容，要學會回頭看，經常復習基本功才能扎實。還做了一個訓練，讓我們不再固化思維，受思維的約束，開闊思想，做了一個用4條線連9個點的小練習，常做這樣的練習，有利于開闊思維！
第15節：導圖六要素 朱子銘
這節課老師重新溫習了一下導圖6要素，并把它進行簡化記憶圖字線構色，這樣就不容易忘記了，在說到導圖的結構時，再次強調對于每一個概念，要有清晰準確的表達，而不是默認兩可，聯想到平時學習中的每一個概念，也要有這樣的學習態度
第14節思維力之分析仿寫 朱子銘
這節課兔兔老師講了怎樣仿寫一篇文章，拿到一篇文章，首先抓取關鍵詞，理清它們之間的邏輯關系，了解他的中心思想，知道了這些步驟就可以仿寫一篇自己的文章，腦子里以后不會沒有內容，很方便。在描寫想象力的時候，動靜結合，更有畫面感。
20221029 第13節課程收獲 子銘
本節的講了思維導圖的思維力，明白了導圖的基本概念和類型，分為全圖形，全字形，圖文并茂型，還有一個立體型，同時以家為例分別做了幾種訓練，我喜歡畫畫，所以喜歡用圖形來表示，邊畫邊思考，對于大腦的思考很有幫助！
第12節課程收獲朱子銘
寫作力之鏡頭剪輯法
寫作的時候可以像拍電影一樣，一個鏡頭由具體→遠觀→平移→拉近→細節，要寫出來的文章很有代入感，和很真實的感覺。
20221022? 第11節課程收獲朱子銘
寫作力
這節課我受益匪淺，通過兔兔老師講的視覺、觸覺、味覺、聽覺，還有嗅覺，讓我認識到了寫作文的素材可以有很多，以后寫作文時可以不再那么單調了，變得又豐富又有趣。關于兔兔老師舉的一些例子，也可以特別好的運用到作文素材里，像小鴨子把同伴的頭、同伴的身子都按在水里，可能是在玩耍，在洗澡，這個畫面就特別的生動和有趣。
20221016第10節 課程收獲 子銘
寶石審題法（下）
這節課開始講寫作力的第2節，關于作文題目的一種補充方式，中空式，進行思考填寫的時候要注意寫真實的事情，這樣寫出來的文章才能真情流露，還有東西可寫，在填寫的時候后半部分要寫具體的事，前半部分起修飾的作用，這樣寫出來的文章才有內容。
第9節課程收獲朱子銘
寶石審題法（上）
寫好一篇文章最重要的是審好題目，有前空式和后空式兩種，前空式填的時候，如果擅長寫人和事就填名詞或動詞，如果擅長寫景或物，前面就填形容詞。后空式要填具體的人或事物！老師舉了一個，如果我是（豬八戒）的填充，老師的大腦真豐富，全部是反向思維，如果我是豬八戒，我就要學好72變，就要主動去挑扁擔減肥，吃西瓜的時候不踩西瓜皮摔倒……真的是腦洞大開呀！
20221009第8節 課程收獲 子銘
今天老師講了快速閱讀的方法。閱讀分為泛讀? 精讀和研讀。閱讀的時候不要一個字一個字讀，而應該先快速閱讀,方法有跳躍式閱讀,訓練眼界寬度的閱讀,對一個整塊內容進行閱讀。這幾種方法都非常實用，想到以前古人有一目十行的天份,估計也是運用了這樣的技巧吧。以后閱讀的時候也要有意的進行這樣的訓練，提高自己的閱讀速度。
第7節課程收獲朱子銘
骨牌法
閱讀時要有將軍的思維，側重全局，這節課老師又教了我們一個實用的方法，多米諾品牌分析法→整個文章按照怎樣的結構一步步推進，按照，多米諾骨牌推演的方式，有一個小技巧，如果有轉折時，可以用不同的色系表示，一目了然！
第6節課程收獲朱子銘
閱讀力? 解牛法～文章《春》
全局觀和模塊思維，拿到一篇文章要先看全貌，從頭看到尾，明確哪些是開頭，哪些是結尾，哪些是重點，重復的？有模塊思維，整篇文章是按時間順序，事情發展順序，空間轉換，總起分述，內容性質等來進行劃分，這樣就清晰多了，看到老師對于文章《春》的導圖整理，真是膜拜呀，自己也要練起來！
20220924第5節課收獲朱子銘
今天老師選取了一篇文章《大腦生物鐘》，通過提取當中的關鍵詞，梳理文章內容，然后應用有畫面感的效果把他們串成故事，這樣一篇文章就很容易記住。這是第2個階段的練習，關于閱讀力的練習，通過概括總結，也可以運用這樣的方式進行寫作，經過文章結構的梳理，更加清晰了。
當我們拿到一篇文章，先明確他的目的是背誦還是理解，如果是理解，就可以運用提取關鍵詞的方式，快速的閱讀！
第4節課收獲朱子銘
今天學習了連環故事法，前幾節課學的關于一些詞語的記憶方法，每一步都是基本功，讓我們通過想象力動起來，通過詞語轉化，把抽象的事物變成形象的，然后再用故事連環法，把它們連起來，普通記憶的方法和用想象力記憶的方法區別是，普通的即使當時記住了，也很容易忘記，而用編故事的方式就能夠記得住，記得牢！
作業：
老虎→大樹? 老虎碰到一棵大樹上，頭上撞了一個包
手機→兔子? ? 從手機里露出一雙兔耳朵，拔出來一看是只小白兔
紙牌→自行車? 用紙牌堆成一輛自行車，風一吹，煙消云散
房子→輪船? ? ? 輪船上建造了一個大城堡
第3節課收獲朱子銘
詞語轉換法
把詞語進行轉換，有望詞生義法，諧音法，具體指向法和替代法，印象比較深刻的是，小伙伴們對于天長地久的記憶，天在品嘗底下的美酒，壓力，可以想象成鴨梨和啞鈴，果然是人多就會有更多的創意被激發出來，老師說我們擁有這樣的想象力，不是為了記住某個東西，而是為了能力的提升，找到自己的學習方法，調節興趣愛好，把學習變成一件有意思的事，讓記憶變得不那么枯燥，通過想象力讓知識變得有趣，分泌多巴胺，開心起來吧！
20220911第2節課收獲朱子銘
超能想象力
這節課主要講了五感想象法和夸張想象法,讓我聯想起來非常豐富,記憶非常深刻。五感想象法用檸檬舉例,看到的是黃色，聞到的是香氣,摸到的是光滑,吃到的是酸酸的感覺?？鋸埾胂蠓ㄍㄟ^搞怪和擬人的手法以玉米為例,把玉米想做炮彈,玉米粒兒想成子彈,正在進行射擊練習，玉米穿著蓑衣，長著長胡子，滿嘴牙齒等等，很有趣！
20220910第1節課收獲朱子銘
記憶力的重要性！
首先對于整個課程有一個整體的了解，六力分為記憶力，閱讀力，寫作力，思維力創造力和邏輯力。
通過舉例說明了普通的記憶和通過刻意訓練，故事聯想法記憶以后，記憶的效果是有很大差別的，大腦對于圖象的記憶>數字，文字的記憶，記憶的時間會更長，這就是學習記憶力的意義！
