（此文用語音輸入，圖片附后。以下文字為修改版。）
如題。不同方式寫文章，感受嗎？
肯定不同！
此刻，我正在用語音輸入。口頭表達的特點是隨意化、不夠嚴謹，甚至啰嗦的語言比較多。這種方式寫文章要調(diào)動口和腦，相對來說比較費勁。輸入后還要進行修改，才像一篇真正的文章。
用筆在作文紙上寫文章，精力能更集中在大腦思考上，思路更清晰流暢，文字更嚴謹精煉，口頭語少。
手機或電腦鍵盤輸入，跟在紙上寫又有所不同。會自動過濾掉一些詞匯，下筆更謹慎。
口頭輸入，更能鍛煉口語表達能力，準確的來說是公開演講的能力。這種演講不一定是要在大會上進行公開發(fā)言。
我是老師，在講臺上講話比較多，除了上課的固定語言或者班會有一個主題、有重要的事情或者內(nèi)容跟學生交流時，很多時候的語言更偏向于隨口即發(fā)。
口頭表達，并不等同于書面表達。前者更多是自發(fā)的、無意識的，沒有經(jīng)過大腦的思考，簡單隨意、缺乏邏輯和理性，甚至語無倫次、詞不達意。
這就是為什么，很多孩子嘴上滔滔不絕，一落筆半天憋不出幾個字。
我、孩子們，需要有意識的進行口頭練習，鍛煉自己的表達能力和思維能力——
可以用手機輸入一篇文章、用一個主題發(fā)表一段看法、錄一段小視頻。
如果不想孩子過多接觸手機，家長可以給孩子確定一個小主題，當著大人面進行口頭表達的練習。
久之，我相信孩子的口頭表達能力、寫作水平、邏輯思維能力，會更理性更嚴謹。
