一、如何將200ml的水倒進(jìn)100ml的杯子里？
? ? ? 如何能夠?qū)?00ml的水放進(jìn)100ml的杯子里？有人會(huì)說(shuō)，這怎么可能做到嘛，杯子小了，水會(huì)流出來(lái)的啊。是的，看到這個(gè)問(wèn)題，我們都很容易注意到杯子的存在，意識(shí)到問(wèn)題出在杯子小了，換杯子？但是題目規(guī)定了杯子的大小，不讓換杯子，問(wèn)題好像解決不了啊，咋辦呢？
? ? ? 你再仔細(xì)想想，為什么200ml的水倒進(jìn)100ml的杯子，水會(huì)流出來(lái)？除了杯子小了，還有其他原因嗎？想想問(wèn)題里出現(xiàn)了什么？除了杯子，還有什么？對(duì)的，還有水。水為什么會(huì)流出來(lái)？是因?yàn)橥ǔ顟B(tài)下，水是液體。那如果把水凍成冰呢？是不是就能放進(jìn)杯子里而不會(huì)流出來(lái)了？
? ? ? 再仔細(xì)想想，這個(gè)問(wèn)題除了涉及到杯子、水，還涉及到什么？對(duì)了，就是我們通常忽視的外部環(huán)境，主要是地球的萬(wàn)有引力，因?yàn)槿f(wàn)有引力的作用，多出來(lái)的水就會(huì)流出來(lái)。那如果沒(méi)有萬(wàn)有引力，到太空去試試呢？是不是水就不會(huì)流出來(lái)了？
? ? ? 我們考慮問(wèn)題時(shí)，通常只考慮了顯而易見(jiàn)的因素（如杯子），在顯而易見(jiàn)的因素上苦苦深挖卻依然素手無(wú)策，鉆進(jìn)死胡同。但一些常識(shí)類的因素（如水、萬(wàn)有引力）因?yàn)樗究找?jiàn)慣而被忽略。如果運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力分析這個(gè)問(wèn)題，首先找出水會(huì)流出來(lái)的所有可能原因，包括水是液體和萬(wàn)有引力的作用，找到更多原因的時(shí)候，解決辦法也就顯而易見(jiàn)了。很多時(shí)候不是我們不會(huì)深挖想辦法，而是我們不會(huì)發(fā)散思維找原因。
二、結(jié)構(gòu)思考力的魅力
? ? ? 結(jié)構(gòu)思考力這種思考的方法，最吸引我的是它的結(jié)構(gòu)非常清晰。它的結(jié)構(gòu)包括縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu)兩個(gè)方向。
? ? ? 縱向結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，這個(gè)和小學(xué)時(shí)學(xué)語(yǔ)文的方法很像，小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常教我們劃分段落，找中心思想；寫(xiě)作文也是，先亮出結(jié)論，再去論證。所以，一般人的縱向結(jié)構(gòu)都比較清晰，也很好掌握，難的是橫向結(jié)構(gòu)的清晰、完整。
? ? ? 橫向結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是歸類分組，邏輯遞進(jìn)。之所以要進(jìn)行歸類分組，是因?yàn)槿送ǔＤ軌蛴涀〉氖?點(diǎn)，而通常闡述時(shí)的小點(diǎn)很多，就必須歸類分組為3點(diǎn)，方便受眾接收和記憶。
? ? ? 橫向結(jié)構(gòu)有個(gè)非常重要的原則--MECE原則（Mutually exclusive collectively Exhaustive），即相互獨(dú)立，完全窮盡。比如文章開(kāi)頭提到的“如何將200ml的水倒進(jìn)100ml的杯子里？”，運(yùn)用MECE原則就可以很好地解決。找到水會(huì)流出來(lái)的所有原因，即杯子、水、外部環(huán)境，然后再逐一找對(duì)策。
? ? ?1、杯子。杯子小了又不能換，這條路走不通（很多人就是在杯子上苦苦尋求解決辦法而不得，鉆進(jìn)了死胡同）。
? ? ? 2、水。水是液體的時(shí)候會(huì)流動(dòng)，但是固體的時(shí)候就不會(huì)，那就可以把水凍成冰再放進(jìn)杯子里。
? ? ? 3、外部環(huán)境。有重力的時(shí)候水多了會(huì)流出來(lái)，但是沒(méi)有重力的時(shí)候就不會(huì)了，所以可以考慮去外太空操作。
? ? ? 往往人們陷入困境的時(shí)候，就是因?yàn)橹患m結(jié)在一個(gè)方面不斷地縱向深挖找對(duì)策，卻忽略了其他可能的方面。所以，當(dāng)陷入困境時(shí)，記得提醒自己，做到了MECE原則嗎？是不是忽略了一些常識(shí)性、隱藏性的因素，思維不夠發(fā)散而陷入了死胡同，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗，打開(kāi)新的窗戶，找到更多解決方案。
三、關(guān)于《結(jié)構(gòu)思考力》這本書(shū)
? ? ? 《結(jié)構(gòu)思考力》這本書(shū)，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整本書(shū)看下來(lái)非常有效率，因?yàn)闆](méi)有廢話。但是部分章節(jié)的舉例有點(diǎn)距離生活太遠(yuǎn)，比如技術(shù)問(wèn)題、專業(yè)技術(shù)介紹的例子，不太看得進(jìn)去。
? ? ? 這本書(shū)讓我們看到了結(jié)構(gòu)思考力的魅力，以及基本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。對(duì)于培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化的思考能力，在縱向結(jié)構(gòu)方面闡述得很清晰，有具體的步驟指引。但是橫向結(jié)構(gòu)方面，我覺(jué)得非常重要的MECE原則，只是點(diǎn)出了這個(gè)原則的重要性，如何讓這個(gè)原則植入大腦，如果在思考問(wèn)題的時(shí)候運(yùn)用MECE原則去發(fā)散自己的思維，不知道有沒(méi)有專門介紹的書(shū)籍。如果有，歡迎推薦給我，很有興趣。
