這兩天我開始拜讀李忠秋老師寫的《結(jié)構(gòu)思考力》這本書。其實(shí)剛開始我拿到這本書我是比較排斥的，因?yàn)榫涂磿麃碚f，我覺得這本書一定又是一個(gè)“術(shù)”的范疇，它覺得它可能是更多是屬于智商層面的，也許是要幫助每一個(gè)人怎么樣去提升自己的思維能力，怎么樣去分析和判斷一個(gè)事物……我猜是這樣的，不過我比較排斥這一類的書，因?yàn)槲矣X得這種書很無趣，我可能更多的想讀的是真人真事的一些書籍，我想聽故事……
但是出于我對(duì)作者的好奇和欣賞，我打開書試著去看看。當(dāng)我開始閱作者的前言的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這本書可能并非是我想象的那么單一，它的用途其實(shí)很廣泛。李忠秋老師在書中寫到這樣一句話，他說，文化差異的本質(zhì)就是思維習(xí)慣的差異。這話在從某種程度上引起了我極大的興趣。為什么結(jié)構(gòu)思考力那么有必要呢？因?yàn)槲覀兾幕町惖谋澈螅鋵?shí)就是思維習(xí)慣的差異呀，因此提高一個(gè)人的思維習(xí)慣是非常重要的。
那如何提升自己的思維習(xí)慣呢？結(jié)構(gòu)思考力就是作者本身想要闡述的。他確實(shí)是一個(gè)方法，但他更是一種本質(zhì)。書中說運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力，可以做到聽清楚，說明白。這很重要！說到聽清楚，說明白。這讓我想到了什么？讓我想到了在我幼兒園工作當(dāng)中的“語言核心經(jīng)驗(yàn)”，“指南，語言領(lǐng)域”……有沒有……emi……所以我又在想，從某種程度上來講，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力，能夠讓每一個(gè)人表達(dá)的更清楚，聽得更明白。
那么，學(xué)起來吧，希望這本書能帶給我新的能量，新的專業(yè)能力！
