5日23日四年級開始講寫活方法，鞏固108將，以《有思想的種子》的總題，分《黑暗》、《黎明》、《光明》三部分合作完成。每位孩子都是有思想的種子，正在破土而出，加油！ 黑暗的種...
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《有思想的種子》四年級練筆 -
老湯，是個大“騙子”野人谷是智行樂園保留的一片深山老林，有山谷、有懸崖，有荊棘，地上樹上有各種動物，也設置了一些小機關，歷來對孩子們的吸引力在于既刺激，又害怕，還有些興奮。2019年8月24日夜...
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5月17日上午超越金獎練筆対于老生班，要為他們找好對手，明確目標，激起斗志，這次以《鎮江日報》發表的增華閣作文大賽金獎作文為目標，結合種子作業體驗思考創作，用時40分鐘，總體較好。讀寫是生活出的思考題...
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5月17日下午練筆分享新生以讀促寫，盡快在有感的道路上前進。 平凡的感動 楊澤宇 鎮江七年級 寒風呼嘯，大雨滂沱，一陣沉重的打雷聲轟鳴在耳邊，雨如同嬰兒一般受到了驚嚇，下得更大了。我的心也在默默地...
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四年級弟子練筆：種子自述5月16日，三位四年級弟子以鎮江增華閣大賽六年級同學的金獎作文《一顆黃豆的自述》為例，結合種子互動作業當場完成《一粒種子的自述》。先交流種子播種生長情況，每個人做了什么，再用...
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5月10日新生種子訓練分享五一游學時每人發了體驗式作業，用紙包好，特地寫上“神秘彩種”，激發弟子們的興趣。看到這批新生的課堂練筆，最大感受就是“用了108將，感覺就是不一樣！”興趣引發觀察思考，打開生...
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5月10日讀后感訓練分享一人一桌，戴口罩，測體溫，嚴格安全措施。在鞏固五一游學成果基礎上，進一步提升閱讀層次。強調生活就是閱讀，作文就是讀后感，以《冬天的橡樹》為測試樣本，當堂練筆，表現不俗，有的著...
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寅日瘞衣記我們是穿著衣服，而不是光著身子來到世界上的，這件衣服叫胎衣、胞衣，有的文雅地稱作錦衣錦袍。《本草綱目》記載，因其“包人如衣，故曰胞衣”。母體產出胎兒后，胎衣雖然成了人體廢物，...
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會寫作文的N個理由（下）“感”是心靈開出的最美麗的花，需要我們發現美的眼睛。下面我分享幾篇親傳弟子的讀后感悟文章，希望能引起大家的共鳴。 思想與精神 黃蕾 鎮江七年級弟子 促使我們成才的其實不是環境...
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會寫作文的N個理由（上）這是我閱讀《處處皆書房》考試文章的讀后感，與大家分享實戰指導。 閱讀原文：處處皆書房 老師今天布置了一道作文題，叫《我的書房》。 這是一所鄉鎮初中，收取的學雜費是不比其它學校...
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特殊的名詞我選《冬天的橡樹》這篇文章，用意有兩個方面，如何引領學生的成長，如何反思教育中存在的問題。由特殊的名詞——冬天的橡樹，引出一次特殊的家訪，訪的是莎烏斯基特殊的家，也是我們共同...
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寫在4月23日世界讀書日
世界讀書日4月23日 讀懂自己方可讀天下 人生如書，讀不盡；人生如景，賞不完。古有一句話“讀人時反思自己”，愈是讀別人缺點的時候，愈應反思自己、通透自己，以取長補短，使自己不...
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讓孩子走進童畫的世界讓孩子走進童畫的世界 ——以《嘟嘟熊系列》為例 語文訓練的“四大金剛”是聽說讀寫，當孩子不識字或識字不多時，讀寫有點困難，那聽說就顯得尤為重要，佛教的四大金剛中，有廣目天王和...
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【岳飛與貢祖文】岳飛含冤 有宋以來，汲取唐末藩鎮割據的教訓，崇文抑武，對武官心有防范。宋高宗趙構即位以來，可謂什么都不缺，獨缺安全感。在溫州江心嶼，我能體會趙構被金兵追打一路南奔直至流落海上...
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石棚山：讓石頭講故事海州城南錦屏山森林公園圈了好大一塊地方，其中的孔望山與孔子有關，孔子曾兩次率弟子來海州講學論道，并登山望海，此山前兩年爬過，今天特地去爬了其中的另一座石棚山。 石棚山實在不算...
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【王羲之題扇】一把扇子從三個錢一把，到三百錢一把，百十把扇子一下賣光，只因每把扇子上多了五個字的墨跡。 搞笑的是，最先引人關注的不是字，而是爭吵聲、哭喊聲。老婆婆由怨恨、著急到哭喊、爭吵，...
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【影子的距離】在立體的世界里，倒影無處不在。有次在樂園散步，水中樹的倒影吸引了我，而非樹本身。為什么極其普通的樹，倒影卻能給人帶來不一樣的色彩？我們與樹經常打交道，同處一個實用的世界，通常...