<nobr id="cqmpk"></nobr>
56
125
47
64406
1169
274
心理診斷流程: 先判斷人的“死”（無交流無心理觸動）“活”（身心俱在），“活”人用許又新教授判斷心理健康水平三標準判斷其正常還是異常，正常情況用郭念鋒教授判斷心理健康水平十標...
最后一章了，亞隆平靜說著自己的衰老，專業(yè)領域里跟不上新研究新治療手段，記憶衰退，接診來訪調(diào)整為限時治療…… 讀起來感覺到淡淡的憂傷，只是淡淡的，亞隆那樣平靜地說著，平靜而安詳...
這一章主題是關于理想化，亞隆冷靜理智或謙遜地分析自己為什么會被那么多人所喜歡、認可，他認為部分原因是大眾對自己的理想化造成的。至此，曾經(jīng)那個被極大自卑動力驅(qū)動，自戀維度偏高的...
如果把生命比作一條河流，亞隆由浪花朵朵激流澎湃，漸漸轉(zhuǎn)為平緩深邃。靜水深流里生命中重要的東西漸次沉淀，他說著與瑪麗蓮的伉儷情深，說著兒孫滿堂的天倫之樂。 重要的東西里一定也包...
亞隆講了對電話咨詢、短信咨詢、視頻咨詢的嘗試與看法，能感覺出來雖然他一邊在自嘲自己“老學究”，一邊也在努力讓自己跟上行業(yè)發(fā)展步伐，雖然懷疑但并不抵觸新現(xiàn)象新形式，甚至抱著非評...
《斯賓諾莎問題》是亞隆第三本以哲學家為原型寫的小說，不同于試圖探索心理治療對尼采與叔本華的作用，斯賓諾莎是與心理學專業(yè)無關的純小說文本。 為什么要寫斯賓諾莎？亞隆說始于少年時...
中年危機是榮格提出的一個概念，意思是人在前半生往往把主要的心理能量和精力用于適應外部世界，應對現(xiàn)實生活，忙著成家立業(yè)養(yǎng)娃，追求工作價值升職加薪，追求社會價值名譽地位等。進人中...
果然如小夏老師所說，亞隆又把目光投向叔本華，一位對人生充滿絕望的極度悲觀主義者。亞隆只說虛構了個以叔本華為原型的哲學家，又虛構了個以自己為原型的哲學心理治療師，不知道具體細節(jié)...
實話說，在讀這一章時，亞隆說的是自己寫《給心理治療師的禮物》的背景，我最大的感受還是他字里行間藏不住的自戀。先不要說寫這本書的起心動念里的那些，就不想“混跡”于某一類中不能凸...
亞隆近乎是眉飛色舞地講述了他的書和他的人在希臘的受歡迎程度。回顧一下從第一章到現(xiàn)在，如果用顏色來形容亞隆的話，感覺有一條連續(xù)的色彩變化線。從最初的偏黑灰，是一個逐漸亮化和彩色...
亞隆自認為《治療悲傷的七堂課》是他寫過的最好的教學小說，說可以作為存在主義治療的入門課。從他介紹的倆故事來看，都與死亡議題有關，這個悲傷可能是弗洛伊德《哀悼與抑郁》，關于喪失...
《當尼采哭泣》是亞隆一本設想精神崩潰后的尼采接受心理治療的小說，亞隆是喜歡尼采的，尼采的“超人”說和“強力意志”強心劑一樣鼓舞振奮過很多人，他的很多金句也都鏗鏘有力廣為流傳，...
身為心理治療師，亞隆有兩大為業(yè)內(nèi)同行詬病的部分，一是他以來訪故事為原型寫小說，一是他在治療中的自我暴露。今天涉及到這兩部分內(nèi)容。 亞隆詳細記錄了他寫《愛情劊子手》的經(jīng)過，重點...
讀書會的討論經(jīng)常會從點卯時間綿延到群里，比如有次討論生命早期與父母分離對孩子的影響，說到核心人格形成前養(yǎng)育環(huán)境大的變化，特別跟母親的分離，會在人格底色上留下烙印，然后說到溫尼...
亞隆開啟自己的印度之行，這部分讓我們看到一個率真可愛的亞隆。他講述自己偶遇一美麗的印度姑娘，倆人之間開展一段有意思的對話，他對姑娘臨別時說的“過去的回憶和未來的憧憬只會使人不...
迫于現(xiàn)實情況，亞隆設計了一次性團體會談，并詳細記錄了具體流程和方法，然后開啟一段休假時光，當然也沒閑著，他把自己一次性團體的經(jīng)驗想法寫成一本書，《住院患者的團體心理治療》。 ...
昨天把今天內(nèi)容提前了，今天的讀書筆記是昨天的。 亞隆講述了自己跟羅洛.梅做心理治療，專門討論在帶癌癥患者團體時被激發(fā)的無法自持的焦慮問題。他疑惑自己之前做的所有心理治療竟然沒...
從海德格爾的存在主義哲學，淺淺地溯源亞隆存在主義心理治療的哲學基礎，底層邏輯。 海德格爾把人活著（存在）的狀態(tài)分為兩種，一種是名詞，存在者，一個固定不變的存在物。這種狀態(tài)也叫...
在積累一定厚度的專業(yè)經(jīng)驗后，亞隆骨子里另一種力量蠢蠢欲動——寫作，像專業(yè)作家那樣完成一部作品，成為一名作家。也許是天生自帶的使命蘇醒了，也許是早期大量閱讀埋下的種子發(fā)芽了。 ...
這一段想重點說說亞隆跟弗蘭克爾之間的事兒。 亞隆獲得去維也納教學的機會，在去之前他“經(jīng)歷了兩次重大的創(chuàng)傷性事件”，一件是一位親密朋友因腎上腺癌去世，一件是自己牙齦發(fā)現(xiàn)可疑病變...
發(fā)簡信
