? ? ? 時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了。回頭望一望，收獲很多。很幸運(yùn)選擇了階梯，更幸運(yùn)遭遇了南明數(shù)學(xué)。從進(jìn)校開始，便和南明數(shù)學(xué)“結(jié)緣”了。說實(shí)話，由當(dāng)初的質(zhì)疑到認(rèn)可，再到南明數(shù)學(xué)的課程實(shí)施，一路走來，一路摸索，一路探究。不知不覺地，真正地喜歡并愛上了南明數(shù)學(xué)。
? ? 在課程方面，我們從暑假開始就已經(jīng)共讀了一年級(jí)到六年級(jí)的整個(gè)的南明課程資料，對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程的知識(shí)體系已經(jīng)串聯(lián)了一遍，應(yīng)該是很清楚的。但是在具體的課程實(shí)施過程中就會(huì)遇到很多的困惑和問題。高段的南明資料內(nèi)容給的只是一個(gè)輪廓，沒有具體的實(shí)施方法，所以實(shí)施起來難度很大。還從一節(jié)公開課開始，然后我們正好剛講到有關(guān)第五單元方程。從資料上來看，涉及的內(nèi)容很深，涉及到了代數(shù)式以及怎樣求代數(shù)式的值，還有不等式，以及怎么去分類等？我在想方程不就是含有未知數(shù)的等式嗎？只要讓孩子記住這兩個(gè)條件方程的意義，第一，含有未知數(shù)，第二，含有等式不就行了，干嘛要給孩子涉及到那么多的內(nèi)容呢？不懂南明資料設(shè)置的課程意義以及背后的理念，但是在我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行教研的時(shí)候就提出了我的困感。大家共同研討后，讓我茅塞頓開。
? ? ? 再有聽完趙龍老師那天的講座后，完全顛覆了我的大腦，所以一定要改變，走出“舒適區(qū)”。很顯然舒適區(qū)就是沒有學(xué)習(xí)難度的知識(shí)或者習(xí)以為常的事物處于舒適的狀態(tài)。想要擴(kuò)大舒適區(qū)前提是能夠主動(dòng)跨入新的學(xué)習(xí)區(qū)，并把學(xué)習(xí)區(qū)轉(zhuǎn)化為舒適區(qū)，當(dāng)然，這里需要勇氣自信和改變。一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，就是舒適區(qū)不斷擴(kuò)大的過程。
? ? ? 那接下來的就開始改變吧。因?yàn)閮和闹腔廴趦和氖种讣馍稀Ｓ谑俏覀冊(cè)谥v第六單元多邊形面積的時(shí)候就開始讓學(xué)生去動(dòng)手操作。因?yàn)槟厦鲾?shù)學(xué)就是重視觀念的建構(gòu)，基于兒童去發(fā)展去兒童。在接受新知的時(shí)候不是被動(dòng)的接受，而是主動(dòng)的挑戰(zhàn)。要從重視知識(shí)中心改為重視孩子的生命中心，我們都喜歡從成人的視角出發(fā)去看待一件事情，其實(shí)這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我們要從兒童的視角出發(fā)，尊重每一個(gè)孩子的天性和個(gè)性。于是我們?cè)谥v多邊形面積的時(shí)候，首先講的是平行四邊形的面積，然后就開始讓孩子動(dòng)手去操作，我們?cè)趺辞蟪鰜砥叫兴倪呅蔚拿娣e的計(jì)算方法呢？然后讓孩子自己去推導(dǎo)過程，同樣，我們還讓孩子自己推導(dǎo)出了三角形的面積計(jì)算，還有梯形的面積計(jì)算。就是說這個(gè)知識(shí)的傳授過程不是從腦到腦的，而是從手到腦的過程。讓孩子通過大量的操作，通過割補(bǔ)變換的方法，利用數(shù)學(xué)中的一個(gè)轉(zhuǎn)化思想，解決新的問題。
? ? ? 階梯的老師是最喜歡閱讀的，本學(xué)期給我感觸最深的是《老師怎樣和學(xué)生說話》。最佳師表的老師們都在傳達(dá)一個(gè)相同的理念:他們不相信訓(xùn)話的力量。他們從不對(duì)孩子們講大道理,他們不讓孩子們有罪惡感,也不要求孩子們做出什么保證。他們不對(duì)教室里的日常小事追根究底,也不對(duì)孩子的過去和遙遠(yuǎn)的未來憂心忡忡。他們只著手處理現(xiàn)在的事。對(duì)他們來說,最重要的是此時(shí)此地有一個(gè)沮喪的孩子需要幫助。去認(rèn)同孩子去尊重每一個(gè)孩子去理解孩子走進(jìn)孩子的內(nèi)心和諧生，建立馴養(yǎng)關(guān)系。接納和肯定孩子。在向孩子提出要求時(shí),非批評(píng)性的語言可能贏得孩子的積極合作,批評(píng)性的語言則可能導(dǎo)致孩子的對(duì)抗。
? ? ? 2018已經(jīng)結(jié)束，這一切都已成往事，終點(diǎn)也成為了我們新的起點(diǎn)。未來，我們還要繼續(xù)攀登，在這條少有人走的路上，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，夢(mèng)想和希望同在！堅(jiān)定信念一直往前走，終究可以等到花開的美麗！
