1.今天閱讀
第一章定位力+第二章框架力2.3
2.新知
有句話說方向不對努力白費，利用定位力找到自己的學習方向。可以從定位力的5個維度進行學習選擇。
a.目標思維
—秋葉老師提供了個人成長定位矩陣分析模型，以能力水平（弱到強）和風險偏好（低到高）為基準分別為平穩起步，選擇跑道，升級賽道，更換游戲。我是介于前兩者之前的，不過現在更加堅定了內心趨向選擇跑道，給自己定了“不會畫畫的設計師不是好媽媽”的方向，持續投入學習。
b.排除思維
—不是選擇可能，而是選擇放棄。
聚焦是重點，一年只做一件事，把它磨成硬本領成為行業第一。想學的越多獲得的越少，專注一件事。
c.串聯思維
—找到了方向還要判斷路徑，是否會跑著跑著到頭了，路走窄了～這時候我們需要整合資源，我先生就是個現實例子，他是做后期修片的，專業技能已經非常棒了超過98%（數據來自案例分析和妻子的膜拜）的同行了，但是他發展的并不如那些沒他技能強的人。原因是我們的大部分精力在做技能，忽略了其他能力的培養，比如營銷，標簽人設，沒人知道有這么個很會做后期的人。
有一個技能并不能夠使我們的路走的更遠更寬，有多項技能加持把路走寬走遠。
d.標簽思維?
—讓別人記住你的不是技能，而是標簽
反復強化自己的標簽，在某個行業讓人第一個想到的就是你的標簽，就像想學ppt 就找秋葉老師，@秋葉 ，相想學手帳找萌薇老師@付萌薇 。把能力細分找到一個主要的小標簽不斷強化g從小的標簽做到第一再做大標簽第一。
e.平臺思維
—跟對人是最好的卡位
很多人只擁有專長，而驚醒，需要系統思維，找到合適的平臺把自己推銷出去，而不是在自己的技能領域自嗨。秋葉老師為整理了一張各平臺方向和特點的匯總表。可以根據自己的技能項找到合適的平臺。
圖片發自簡書App
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