《一匹出色的馬》這篇課文講述了郊游歸來妹妹要求父母抱，卻得到一匹馬而快樂回家的故事。文中以春天的郊外為背景，描寫自然景象。截取生活中的片段，以對話展開情節敘述，解答課題設置的懸念，一匹出色的馬其實是爸爸拾起的一根柳枝。作者靈活地運用敘事、寫景、抒情的手法，表現孩子在自己的想象與游戲中獲得的快樂，創造了感人的童心世界，同時，我們也能感受到，適時的關愛和正確的引導能使我們的童年快樂。
本課的成功之處：
在本課的教學中，我注重學生在讀中感悟。課堂上引導學生深入朗讀課文，讓學生在文字里駐足、細品，不僅有利于學生了解文章的內容，理解文章的內涵，還在無聲中告訴學生抓住關鍵詞句閱讀這種基本有效的讀書方法。同時，我在課堂上還注重雙基教學，引導學生自主學習，合作探究。
本課的不足：
1、課堂語言不夠精煉，教師說的多學生反而聽的少。
2、小組合作學習有待引導和加強。
3、在授課過程中忽略了對學生狀態的調整。
改進措施：
1、精煉課堂用語，精心備課，研究自己的課堂。讓學生帶著興趣讀書、學習。
2、重點引導小組合作學習，讓學生會學習，會合作，讓語文課去繁就簡。
3、今后的課堂教學中時刻關注學生，及時調整坐姿。
