與成長型思維相關的幾個概念 歸因理論 成就目標理論(每個人都有趨向成功和避免失敗的傾向。目標分為表現型——成功的外在表現和掌握型——不在乎外在結果，只在乎我掌握了多少。) 智...
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薩提亞家庭輔導技術在學校心理健康教育中的運用 - 草稿語言有時候是會欺騙的，是有偏差的。因此雕塑技術是比較有效的。 0-6歲基本決定了人一生的狀態，后來的人生不過是童年經歷的重復。 人是系統的產物，每個人的一生與原生家庭有著千絲...
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讓每個孩子綻放光芒——日常教學中的心理健康教育日本的一項研究表明，學業不良有百分之四十六來自于心理原因。 心理測量 運用艾森克人格調查問卷(EPQ) EPQ測量：初中生N分(情緒)到80已經在學校坐立不安了，在75分以下...
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課堂教學的部分心理學解釋醫生將會被人工智能所取代，但教師不會。 有些學生不是笨，而是學習風格與老師不匹配 講師用自己學跳舞的例子說明 用分析的方式學跳舞是學不會的 學校女教師多，女生往往善于背，當了...
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結構化團體心理輔導——聽課筆記團體心理輔導、咨詢、治療 團體輔導的類型 非結構化：形式不固定 開放性：開始后還可以隨時增加人數 會心(人本主義取向) (一)確定團體的性質、主題與目標 1.確定團體性質 團...
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如何上好一節心理健康課心理輔導課總目標 目標要適切，符合學情。 心理輔導課的操作原則： 動感第一(讓學生動，參與) 情境體驗(符合年齡特征，引起學生共鳴，適當的道具) 多元互動(人與人之間的相互影...
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積極心理學視角下的心理健康教育——聽課筆記學生的心理健康教育是一個完整體系，學校教育緊緊是其中一環。 道：理念 法：策略 術：技術 器：工具 一、為什么需要積極心理學(why) 消極心理學——積極心理學 有些孩子，雖...
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構建和諧的師生關系——聽課筆記案例導入：厭學導致輟學，結交不良青年，最后成為不良少年 ——防止孩子厭學和輟學，從和學生建立良好的師生關系開始 一、為什么要構建良好的師生關系 假如問你的學生：喜歡你的老師嗎...
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中小學心理危機干預與管理講師：河師大劉小先老師 創傷事件后心理失衡 什么是心理危機 心理危機（psychological crisis）是指個體在遇到了突發事件或面臨重大的挫折和困難，當事人自己既不...
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教師健康心理的維護與發展什么是心理健康：人的認識、情感、意志、行為、人格完整和協調，能適應社會。 心理健康——亞心理健康——心理障礙(影響到正常生活，心理咨詢)——心理疾病(去精神病醫院，要有醫師資...
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依戀與青少年的健康成長——聽課筆記為什么一個普通的正常家庭，會培養出抑郁、不愿意上學的孩子？ 孩子六歲以前是關鍵期，而這個時期正是父母事業的爬坡期，等父母到了事業成熟期，孩子來到青春期，父母會發現孩子不愿意和...
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3.8日下午的破冰活動簡記一下今天下午的活動 1.左抓右逃(室友說，如果用讀一段文字，出現信號字時做動作更好) 2.馬蘭花開(落單的表演節目或自我介紹) 3.擊鼓傳花(表演節目或自我介紹) 4.小...
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聽河師大王茝老師談教師職業道德修養一、教師職業理想 師者，人之模范也——楊雄(漢) 師者，傳道授業解惑也——韓愈(唐) 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人培養社會主義事業建設者和接班人提高民族素質...
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被新接手班級的學生罵SB今年接了一個新的班級，對學生不了解，于是趁早讀學生讀書的時間，逐一翻看學生的課本，一是對應著孩子的樣貌熟悉姓名，二是看看學生筆記情況。 翻到第二組第五排某位男...
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態度溫柔而堅定，不忘尊重、傾聽，以身示范，不急于求成
一個孩子要流多少淚才能長大——家庭教育反思
晚上十點，躺在床上毫無睡意，滿腦子都是五歲女兒眼里噙淚的樣子，心隱隱作疼。 昨天和她幼兒園的老師溝通，得到一句讓我焦慮不安的話:“她就是散養的，要狠編”。聽完我瞬間陷入沉思。...
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思考：真的能放下手機嗎？朱小四 去農村親戚家，老人從廚房里堆滿笑走出來，年輕人放下手機泡茶端零嘴兒。 而應該在外面跑來跑去的孩子，全擠在一起拿著手機無師自通地玩游戲。 這是誰都嘆氣誰都似乎改變不了的...