? ? ? 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！同一篇課文，同一個(gè)老師，不同的學(xué)生，不同的演繹！
? ? ? 三年前講這節(jié)課時(shí)，我重在課堂教學(xué)形式的花樣翻新，讓學(xué)生在新體驗(yàn)中愉快學(xué)習(xí)！今天我故課重溫，側(cè)重對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，和閱讀技巧的練習(xí)，讓學(xué)生通過語音語調(diào)的變化，用聲音把文字中蘊(yùn)含的情感讀出來，以讀促悟！效果初顯！
? ? ? ? 兩廂對(duì)比中，我發(fā)現(xiàn)我的課堂中少了華彩浮躁，多了內(nèi)涵沉淀！歲月厚重了生命，課堂豐富了教學(xué)！三尺講臺(tái)上，大有可為處！學(xué)無止境，教無定法，奮發(fā)向未來的路上，我一直在！
